The development of transmission of the knowledge and skill by teaching behavior: From the toddlers and children with developmental disorders

通过教学行为传播知识和技能的发展：来自幼儿和发育障碍儿童

• 批准号: 20730426
• 负责人: AKAGI Kazushige
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Mie University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20730426/
• 关键词: 教示行為; 相互作用; 発達障害; 自閉症; 教育実践; 他者理解

The purpose of this study is to investigate the transmission process of the knowledge and skill in the typical developing children and the children with developmental disorders children. The results are the follows. The children with autism whose developmental age was 2 year olds could teach other children. Additionally, the adults with autism could teach each other and the skill of the work were transmitted.

本研究旨在探讨正常发育儿童和发育障碍儿童的知识和技能传递过程。结果如下。发育年龄为两岁的自闭症儿童可以教其他孩子。此外，成人自闭症患者可以互相教导，并传授工作技能。

项目成果

知的障害のある青年期自閉症者における積極的教示行為の発達と障害:行為主体としての自他分化に注目して

智力障碍自闭症青少年主动教学行为的发展和损害：关注自我和他人作为行为者的差异

• 发表时间: 2008
• 期刊: 三重大学教育学部研究紀要 59
• 作者: 江上園子;荒牧美佐子;安藤智子;岩藤裕美;松嵜洋子;無藤隆;住田正樹;永作稔;永作稔;永作稔;永作稔;永作稔;永作稔;永作稔;NAGASAKU Minoru;坪田吉巨・赤木和重・松浦均;坪田吉巨・赤木和重・松浦均;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重・北口美弥子;赤木和重;赤木和重;赤木和重
• 通讯作者: 赤木和重

Development of teaching behavior in children with autism and typical developing children

自闭症儿童和典型发育儿童教学行为的发展

• 发表时间: 2010
• 作者: 高久雅生;江草由佳;寺井仁;齋藤ひとみ;三輪眞木子;神門典子;Akagi Kazushige
• 通讯作者: Akagi Kazushige

違うけど同じ自己:高機能自閉症児の思春期(都筑学(編))(やさしい発達心理学)

不同但相同的自我：高功能自闭症儿童的青春期（都筑学编）（简易发展心理学）

• 发表时间: 2009
• 作者: Hitomi Saito;Hitoshi Terai;Yuka Egusa;Masao Takaku;Makiko Miwa;Noriko Kando;加藤司;赤木和重・佐藤比呂二;赤木和重
• 通讯作者: 赤木和重

TEACCHが見えていないものから見えてくる自閉症の理解と教育

TEACCH通过无形的方式理解和教育自闭症

• 发表时间: 2010
• 期刊: 別冊みんなのねがい2010夏号
• 作者: 江上園子;荒牧美佐子;安藤智子;岩藤裕美;松嵜洋子;無藤隆;住田正樹;永作稔;永作稔;永作稔;永作稔;永作稔;永作稔;永作稔;NAGASAKU Minoru;坪田吉巨・赤木和重・松浦均;坪田吉巨・赤木和重・松浦均;赤木和重
• 通讯作者: 赤木和重

学級集団づくりにおける他者受容感の形成過程

班级群体形成中他人接纳感的形成过程

• 发表时间: 2010
• 作者: 高久雅生;江草由佳;寺井仁;齋藤ひとみ;三輪眞木子;神門典子;赤木和重;坪田吉巨・赤木和重
• 通讯作者: 坪田吉巨・赤木和重