Development of the educational program in children with ASD; Focused on teaching behavior

制定自闭症谱系障碍儿童的教育计划;

基本信息

  • 批准号:
    23730614
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.08万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011 至 2013
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The puropse of this study was to develop and investigate the lesson that childrnen with autism spectrum disorder became the tutor. As a result, the two lessons were developed and practiced. The first lesson is that two children with ASD taught each other through the action, NORI TSUKKOMI. The second lesson is that six children with ASD and other disorders taught each other. Through such lessons, children with ASD tried to expalin clearly and maintain the social interaction. It was cleared that these lesson's effectiveness.
本研究的目的是发展和探讨自闭症谱系障碍儿童成为家庭教师的经验。因此,这两个教训得到了发展和实践。第一个教训是两个自闭症儿童通过行动,NORI TSUKKOMI互相教导。第二个教训是,六个患有自闭症和其他疾病的孩子互相教导。通过这样的课程,自闭症儿童试图清楚地解释并保持社会交往。这些教训的有效性已被证明。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
自閉症教育に異彩を放つ(「自閉症スペクトラム障害の子どもへの発達援助と学級づくり」書評)
区分自闭症教育(《自闭症谱系障碍儿童的发展支持与课堂发展》书评)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    速水敏彦(監修);陳惠貞・浦上昌則・高村和代・中谷素之;伊藤崇達;伊藤崇達;江上園子;江上園子;江上園子;大野祥子・江上園子・平井美佳・渡邊寛・高橋惠子;渡邊ひとみ・伴碧・野崎華世・江上園子・蒲谷槙介;江上園子;赤木和重
  • 通讯作者:
    赤木和重
障害領域における発達段階の意義 : 自閉症スペクトラム障害をめぐって
发育阶段在残疾领域的意义:关于自闭症谱系障碍
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Akagi;K;赤木和重
  • 通讯作者:
    赤木和重
中学・高校教師になるための教育心理学
成为中学/高中教师的教育心理学
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    子安増生・二宮克美 (監訳)・青年期発達百科事典編集委員会(編) 『青年期発達百科事典 第1巻』 丸善出版 (Brown;B. B.;& Prinstein;M. J. (Eds.) (2011). Encyclopedia of Adolescence. Elsevier.);赤木和重・岡村由紀子(編);赤木和重・岡村由紀子;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;松本博雄・常田美穂・川田 学・赤木和重;心理科学研究会
  • 通讯作者:
    心理科学研究会
知的障害のある青年が大学生になることに関する一考察:韓国ナザレ大学リハビリテーション自立学科の調査を通して
智障青少年成为大学生的研究:来自韩国拿撒勒大学康复与独立系的调查。
青年期百科事典 『青年期発達百科事典』 (Brown, B. B., & Prinstein, M. J. (Eds.) (2011). Encyclopedia of Adolescence. Elsevier.)
青春期百科全书 青春期发展百科全书(Brown, B. B., & Prinstein, M. J.(Eds.)(2011)。青春期百科全书。爱思唯尔。)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    子安増生・二宮克美 (監訳)・青年期発達百科事典編集委員会(編) 『青年期発達百科事典 第1巻』 丸善出版 (Brown;B. B.;& Prinstein;M. J. (Eds.) (2011). Encyclopedia of Adolescence. Elsevier.)
  • 通讯作者:
    M. J. (Eds.) (2011). Encyclopedia of Adolescence. Elsevier.)
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

AKAGI Kazushige其他文献

AKAGI Kazushige的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('AKAGI Kazushige', 18)}}的其他基金

The development of transmission of the knowledge and skill by teaching behavior: From the toddlers and children with developmental disorders
通过教学行为传播知识和技能的发展:来自幼儿和发育障碍儿童
  • 批准号:
    20730426
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似海外基金

fMRI 脳波 拡散MRI同時計測による自閉症スペクトラム障害の年齢継時的検討
使用功能磁共振成像、脑电图和扩散磁共振成像同步测量对自闭症谱系障碍进行年龄依赖性研究
  • 批准号:
    24K10741
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
発達支援に向けた自閉症スペクトラム障害スクリーニングテストの開発
开发自闭症谱系障碍筛查测试以支持发育
  • 批准号:
    23K20760
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
自閉症スペクトラム障害児におけるフィクショナルナラティブの発達に関する研究
自闭症谱系障碍儿童虚构叙事的发展研究
  • 批准号:
    23K18949
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
自閉症スペクトラム障害のメカニズム解明のための脳機能イメージングプローブの創製
创建功能性脑成像探针以阐明自闭症谱系障碍的机制
  • 批准号:
    22K07714
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
自閉症スペクトラム障害病態理解のためのシナプスの3次元超解像イメージング
突触 3D 超分辨率成像用于了解自闭症谱系障碍病理学
  • 批准号:
    22K07864
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
脳腸相関からみた抑制型転写共役因子の自閉症スペクトラム障害発症メカニズムの解明
从脑肠相关性角度阐明抑制性转录辅因子引发自闭症谱系障碍的机制
  • 批准号:
    21KK0274
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
自閉症スペクトラム障害におけるExosome-miRNAの変化、及び病的意義
自闭症谱系障碍中外泌体-miRNA的变化及病理意义
  • 批准号:
    22K07562
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
自閉症スペクトラム障害児の言語獲得・コミュニケーション支援を標榜した音象徴の解明
阐明声音符号以支持自闭症谱系障碍儿童的语言习得和交流
  • 批准号:
    22K12232
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
自閉症スペクトラム障害者における聴覚的空間認知特性の神経基盤解明
阐明自闭症谱系障碍患者听觉空间认知特征的神经基础
  • 批准号:
    22K20311
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
自閉症スペクトラム障害児のオノマトペ理解と音象徴の関係
自闭症谱系障碍儿童拟声词理解与声音符号的关系
  • 批准号:
    21K13620
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了