English Teacher Education for English Language Teaching with Tasks and Focus on Form Drawing on Sociocultural Theory
English Teacher Education for English Language Teaching with Tasks and Focus on Form Drawing on Sociocultural Theory
批准号:
21520562
负责人:
SSASAKI Masako
金额:
$1.91万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2009
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2009-04-01 至 2013-03-31
中文摘要
日本学校英语教育不能满足社会需要的原因之一,似乎是教师缺乏适当的语言教学方法的知识和经验,以及缺乏适当的交际性语言教学方法所教授的自己的学习经验。更具体地说,我们假设教师对交际语言教学方法的理解和对形式的关注,以及从以意义为中心的语言使用到以形式为中心的语言学习的教学顺序的实施,实际上都是不够的。本研究旨在探讨职前大学教师的英语教学使用任务对其英语语言能力的影响,并以社会文化理论为基础,设计和开发一套针对职前大学教师的英语教师教育方案。
英文摘要
One of the reasons English language education at Japanese school has not met the needs from society seems to lie in lack of teachers' knowledge and experience of appropriate language teaching methodology, as well as lack of their own learning experience taught by an appropriate communicative language teaching method. More specifically,it was assumed that neither teachers' understanding about communicative language teaching methodology using task and focus on form nor implementation of teaching the sequence of which is developed from meaning-focused language use to form-focused language learning are in fact sufficient. This research was intended to design and develop an English language teacher education program for pre-service teachers at university by exploring the influence of English language teaching employing task and focus on form that draws on sociocultural theory on their English language proficiency and views about English language teaching.
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TBLTの視点から授業を再構築する:有効性、問題点、可能性
从 TBLT 角度重构课程:有效性、问题和可能性
DOI:
--
发表时间:
2009
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Masako SASAKI, Yasuhiko WAKAARI, Ryoichi MATSUMOTO, Chihiro SATO, Mizuho TORII]
通讯作者:
Mizuho TORII
英語教育学体系9リスニングとスピーキングの理論と実践, 第3章1スピーキングとは何か(冨田かおる/小栗裕子/河内千栄子編)
英语教育体系9 听力和口语的理论与实践,第3章1 什么是口语(富田薰/小栗裕子/河内千惠子编辑)
DOI:
--
发表时间:
2011
期刊:
影响因子:
--
作者:
[吉田信介, 南美佐江, 佐々木雅子, 陣内陽子, 佐々木雅子]
通讯作者:
佐々木雅子
Influence of Knowledge about Second Language Acquisition Research on Foreign Language Teachers
二语习得知识研究对外语教师的影响
DOI:
--
发表时间:
2012
期刊:
秋田大学教養基礎教育研究年報
影响因子:
--
作者:
[佐々木雅子]
通讯作者:
佐々木雅子
Tasks for teacher education (Sasaki's title), The use of tasks in practice and its significance in theory (forum title)
教师教育任务(佐佐木的标题)、任务在实践中的运用及其理论意义(论坛标题)
DOI:
--
发表时间:
2010
期刊:
影响因子:
--
作者:
[佐々木雅子, 若有保彦, 松本涼一, 佐藤幸恵]
通讯作者:
佐藤幸恵
全国英語教育学会40周年記念特別誌 第14章 国際理解教育と英語教育
全国英语教育协会40周年纪念特刊第14章 国际理解教育与英语教育
DOI:
--
发表时间:
2014
期刊:
影响因子:
--
作者:
[吉田信介, 南美佐江, 佐々木雅子, 陣内陽子]
通讯作者:
陣内陽子
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