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A Study on the Development of the Teaching Method and Practice to Nurture High-order Academic Achievement of Science Education

培养高水平科学教育成果的教学方法与实践发展研究

基本信息

批准号：
21300291
负责人：
HORI Tetsuo
金额：
$ 4.24万
依托单位：
University of Yamanashi
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2009
资助国家：
日本
起止时间：
2009-04-01 至 2014-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

The purpose of this study is to develop the OPPA(One Page Portfolio Assessment) and to inspect its effect. OPPA is an educational method to raise highly advanced scholastic ability. I mainly studied it from the following three points. First, this study examines academic trends in learning and assessment theories based on OPPA. The theoretical and practice document were published based on the result of research. Secondly, the OPPA is effective to foster the ability of metacognition through the practice of teaching science of elementary school, junior high school and high school. Thirdly, I discussed this study how to create the OPP sheet, implementation of teaching and learning and use of the OPP sheet, improve teaching that utilize the OPP sheet.

本研究旨在发展一页档案袋评量并检验其成效。OPPA是一种提高高级学习能力的教育方法。我主要从以下三个方面进行了研究。首先，本研究探讨了基于OPPA的学习和评估理论的学术趋势。根据研究结果，发表了理论和实践文献。第二，通过小学、初中和高中科学教学的实践，发现OPPA对培养学生的元认知能力是有效的。第三，探讨了本研究如何制作电子表格，实施电子表格的教与学，利用电子表格改进教学。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

自主学習ノートによる自ら学ぶ力の育成に関する研究-思考や認知過程の内化・内省・外化をうながす教師の働きかけを中心にして-

利用独立学习笔记培养自学能力的研究 - 关注教师努力鼓励思维和认知过程的内化、反思和外化 -

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
教育実践学研究
影响因子：
0
作者：
芦澤稔也; 仙洞田篤男; 堀哲夫
通讯作者：
堀哲夫

教師の授業力をどう高めるか-課題と視点-

如何提高教师的教学技能 - 挑战与观点 -

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
理科の教育 58
影响因子：
0
作者：
松石正克;古川哲郎;山川武人;松本重男;竹俣一也;堀哲夫
通讯作者：
堀哲夫

認知過程の外化と内化を生かしたメタ認知の育成に関する研究-外化と内化のスパイラル化を中心にして-

研究利用认知过程的外化和内化的元认知的发展 - 关注外化和内化的螺旋 -

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
0
作者：
R. Takaoka;T. Honda;他3名;中山迅・野村法雄・猿田祐嗣;堀哲夫
通讯作者：
堀哲夫

学習履歴を重視した教育評価に関する理論的研究:7-OPPシートとワークシートの違い-

以学习史为重点的教育评价理论研究：7-OPP表与工作表的区别-

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
0
作者：
R. Takaoka;T. Honda;他2名;堀哲夫
通讯作者：
堀哲夫

OPPA による学習指導案と教材研究の改善に関する研究

OPPA改进学习指导计划和教材研究的研究

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
作者：
堀哲夫
通讯作者：
堀哲夫

DOI：
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HORI Tetsuo其他文献

ビュレット反応の研究史とビュレット反応の判定基準の提案

滴定反应的研究历史及滴定反应判断标准的提出

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
科学教育研究
影响因子：
0
作者：
TAKAHASHI Mitsuo;KAWASHI-MA Norimichi;HORI Tetsuo;YAMAMOTO Katsuhiro;TERA-TANI Shousuke;MATSUBARA Shizuo;GOTO Kenichi;浪川幸彦;藤田正紀・喜多雅一
通讯作者：
藤田正紀・喜多雅一

レゴ・マインドストームの貸出しシステムによる授業実践,旭川実践教育研究

使用乐高Mindstorms借贷系统进行教学实践，旭川实践教育研究

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
北海道教育大学旭川校 14
影响因子：
0
作者：
TAKAHASHI Mitsuo;KAWASHI-MA Norimichi;HORI Tetsuo;YAMAMOTO Katsuhiro;TERA-TANI Shousuke;MATSUBARA Shizuo;GOTO Kenichi;浪川幸彦;藤田正紀・喜多雅一;米村彰・横山あゆみ・中山迅・猿田祐嗣;渡壁誠・芝木邦也・西田烈
通讯作者：
渡壁誠・芝木邦也・西田烈