DEVELOPING FOREST-ESD MODELS IN COLLABORATION WITH THE VISUALLY IMPAIRED

与视障人士合作开发森林可持续发展模型

• 批准号: 21300293
• 负责人: KOBAYASHI Osamu
• 金额: $ 10.07万
• 依托单位: Ehime University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21300293/
• 关键词: 環境教育; ESD; 森林教育; 森林ESD; 視覚障害者; 学習教材; 指導者育成

We were able to develop a new site, Tama Forest Research Center in Tokyo as one of the new practice areas besides our former site mainly developed in Matsuyama, Ehime for the last ten years. Research methods such as interviews to the participants and video analysis on participant's behavior were the most effective analysis methods to expose the results of Forest-ESD. As we categorized the past activities of Forest-ESD, activities to recognized the 3D-structure of the forest was lacking. Therefore we adopted the Tree Climbing techniques to take the visually impaired up to the forest canopy to realize the 3D structure of a tree and the forest.

我们能够开发一个新的场地，东京的多摩森林研究中心，作为我们过去十年主要在爱媛松山开发的新实践区域之一。对参与者的访谈和对参与者行为的视频分析等研究方法是揭示Forest-ESD结果的最有效的分析方法。在对forest - esd过去的活动进行分类时，缺乏识别森林三维结构的活动。因此，我们采用爬树技术，将视障人士带到森林树冠上，实现树木和森林的三维结构。

项目成果

視覚が奪われた状態での野外レクリエーションにおける配慮点とリスク管理

视觉剥夺户外休闲的注意事项和风险管理

• 发表时间: 2011
• 期刊: 第122回日本林学会大会学術講演集
• 作者: 山本清龍

持続発展教育(ESD)とこれからの環境教育-ESDとこれからの環境教育-

可持续发展教育（ESD）和环境教育的未来-ESD and the future of Environmental education-

• 发表时间: 2010
• 作者: M.Matsuishi;他;寺下太郎;小林昭三;小林修
• 通讯作者: 小林修

生態調査活動における子どもと自然とのかかわり

生态研究活动中儿童与自然的关系

• 发表时间: 2010
• 期刊: 日本野外教育学会第13回大会研究発表抄録集
• 作者: 堀哲夫;Akizo Kobayashi;大石康彦
• 通讯作者: 大石康彦

市民参加・森林環境ガバナンス論の射程-森林ボランティアの役割を中心として

公民参与范围与森林环境治理理论——聚焦森林志愿者的作用

• 发表时间: 2010
• 期刊: 林業経済研究
• 作者: HORI;Tetsuo;山本信次
• 通讯作者: 山本信次

林業動静年報研究・教育編山岳観光の動向-富士登山

林业趋势年度报告山地旅游研究/教育趋势 - 攀登富士山

• 发表时间: 2009
• 期刊: 山林
• 作者: HORI;Tetsuo;山本信次;小林昭三;大石康彦;藤原貴典;堀 哲夫;堀哲夫;興治文子;山本信次;北村寿宏;小林修;堀哲夫;伊藤稔明;伊藤正実;堀哲夫;山本清龍;伊藤稔明;北村寿宏;山本清龍
• 通讯作者: 山本清龍