刷新
Enhancing low-motivated learners: From the viewpoint of individual differences
提高低积极性学习者的能力：从个体差异的角度
基本信息
- 批准号：21720215
- 负责人：
- 金额：$ 2.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2009
- 资助国家：日本
- 起止时间：2009 至 2012
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
The present study reported here was to develop the motivational strategy for low-motivated EFL learners and examine its enhancement effect on intrinsic motivation in three levels. This study consists of two case studies and one quasi-experimental study. Qualitative and quantitative data were analyzed for this study. The results provide compelling evidence that teachers’ motivational strategies cause enhanced intrinsic motivation in low-motivated learners. The strategy was effective especially for intermediate level learners.
此处报道的本研究是为了制定低动力EFL学习者的动机策略，并检查其对三个层次的内在动机的增强效应。这项研究包括两项案例研究和一项准实验研究。本研究分析了定性和定量数据。结果提供了令人信服的证据，表明教师的动机策略在低动力的学习者中会增加内在动机。该策略对中级学习者特别有效。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
特性レベルの内発的動機づけを高める授業と有能性の欲求:動機づけを高める方略による教育的介入
增加特质水平内在动机和对能力的渴望的课程：使用策略来增加动机的教育干预。
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃
- 通讯作者：田中博晃
質的研究のための評価基準:KJ法を用いた動機づけ研究での例
定性研究的评价标准：使用KJ方法的动机研究的一个例子
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃
- 通讯作者：田中博晃
仮説継承型研究による動機づけを高める研究：量的・質的データを用いて
通过假设继承型研究增加动机的研究：使用定量和定性数据
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃
- 通讯作者：田中博晃
質的研究のための 評価基準:KJ 法を用いた動機づけ研究での 例
定性研究的评价标准：使用KJ方法的动机研究的一个例子
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃;田中博晃
- 通讯作者：田中博晃
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
TANAKA Hiroaki其他文献
Variations in Structural Properties of Lattice Structures Depending on Unit Cell Shape for Morphing Wings
晶格结构的结构特性随变形翼晶胞形状的变化
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
NISHIJIMA Yuta;TANAKA Hiroaki;BIRON Adrian;MIURA Takashi - 通讯作者：
MIURA Takashi
時間周期的および空間周期的な変調不安定波の波形の一致と分散関係の偏移
时空周期调制不稳定波的波形匹配与色散关系偏差
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
NISHIJIMA Yuta;TANAKA Hiroaki;BIRON Adrian;MIURA Takashi;宝谷英貴 - 通讯作者：
宝谷英貴
南草津駅前地区における公民連携空間に関する研究 -社会実験実施に向けた現況の利用と課題について-
南草津车站地区的公私合作空间研究 -利用现状和实施社会实验的问题-
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
ARAI Yusuke;TANAKA Hiroaki;田中千聖，森太郎，リジャルH.B.，宇野朋子，源城かほり，中谷岳史，西名大作;宝谷英貴; 松井貞興; 藤本航;阿部俊彦 - 通讯作者：
阿部俊彦
Study on Shapes of Double Cylindrical Structure for Wing Twist Morphing
机翼扭转变形双圆柱结构形状研究
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
TANAKA Hiroaki;ARAI Yusuke - 通讯作者：
ARAI Yusuke
Evaluation of Structural Characteristics of Lattice Structures and Effectiveness of Shear Stopper Lattice for a Morphing Wing System
变形机翼系统格子结构的结构特性和抗剪格子有效性评估
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
NISHIJIMA Yuta;TANAKA Hiroaki - 通讯作者：
TANAKA Hiroaki
TANAKA Hiroaki的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('TANAKA Hiroaki', 18)}}的其他基金
G.A.I.Tを用いた脳卒中患者に対する歩行評価の有用性の検証
使用 G.A.I.T 验证步态评估对中风患者的有用性。
- 批准号：
22H04396 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Science and Technology Mobilization from the Viewpoint of Industrial Circles: A Study Surveying the Documents of Ishikawa Ichiro
产业界视角下的科技动员——石川一郎文献考察
- 批准号：
15K01122 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development and system construction of exercise protocol that contributes to health lifetime extension and elderly care prevention
有助于健康寿命延长和老年预防的运动方案的开发和系统构建
- 批准号：
25242065 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
Developing and Applying Motivational Strategies: Qualitative Research
制定和应用激励策略：定性研究
- 批准号：
25770217 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Estimation and mechanism on reduction of emerging contaminants in wastewater treatment
废水处理中新兴污染物减少的估算和机制
- 批准号：
23360234 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Comparison of endrine disruption activities of urban wastewater by reporter gene assay considering difference in speices sensitivities
考虑物种敏感性差异的报告基因测定比较城市废水的内分泌干扰活性
- 批准号：
23254003 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
The study of safe and efficacious for exercise prescription andassessment of cardiac performance determine with heart sound.
以心音确定安全有效的运动处方和评估心脏功能的研究。
- 批准号：
22300240 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Study on high accuracy large satellite antenna surface
高精度大卫星天线面研究
- 批准号：
22760631 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Impact of PSK and DT on peptide vaccine against gastrointestinal cance
PSK和DT对胃肠癌肽疫苗的影响
- 批准号：
22591466 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Social effect analysis on securitization of risk and its optimal management from an engineering viewpoint
工程视角下风险证券化及其优化管理的社会效应分析
- 批准号：
21560066 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
The process of self-regulated learning in English language learning from the complex dynamic systems approach
从复杂动态系统方法看英语学习中的自我调节学习过程
- 批准号：
23K12243 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
日々の学習を通じた自己調整スキルの育成ー自己調整サイクルと習得サイクルの接合
通过日常学习培养自我调节技能——自我调节周期与习得周期相结合
- 批准号：
23K02902 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本語知識を活用した英語学習の可能性－学習法に対する認識調査と教授法開発－
利用日语知识学习英语的可能性 - 对学习方法的看法调查和教学方法的发展 -
- 批准号：
22K20223 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
An Empirical Study on the Coordination of Native Language Education and English Language Education Based on the Development of Metalinguistic Abilities
基于元语言能力发展的母语教育与英语教育协调的实证研究
- 批准号：
22K00776 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中高生の学習における失敗観の機能の解明：失敗観タイプに基づく生徒理解と支援の提案
阐明失败心态在中学生学习中的作用——基于失败心态类型的学生理解与支持建议
- 批准号：
22K13813 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists