Derivation of Aesthetic and Artistic Principles of Instructional Design
Derivation of Aesthetic and Artistic Principles of Instructional Design
教学设计的美学和艺术原则的推导
批准号：
22650206
负责人：
SUZUKI Katsuaki
金额：
$1.8万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2010
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2010 至 2012
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英文摘要
Aesthetic and artistic principles of instructional design (ID) have been gaining muchattention in Western ID research communities, for enhancing learner motivation. Thisstudy explored possibility in applying such principles in Japanese contexts, trying toderive original principles if needed. Such research methods as depicting user stories,Persona techniques, and Parrish’s aesthetic principles were examined so that designprinciples to derive motivating learning experiences can be realized.
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教育設計における社会・文化的配慮についての動向
教育设计中社会和文化考虑的趋势
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DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
[小谷克則, 吉見毅彦, 井佐原均, 鈴木克明・根本淳子]
通讯作者：
鈴木克明・根本淳子
教育改善と研究実績の両立を目指して：デザイン研究論文を書こう[総説]
以教育改进和研究成果为目标：撰写设计研究论文[评论]
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DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
医療職の能力開発
影响因子：
--
作者：
[鈴木克明・根本淳子, 鈴木克明・根本淳子]
通讯作者：
鈴木克明・根本淳子
フィジカルアセスメント教育のペーパーペイシェントを用いた e ラーニングクイズ教材の試作
使用纸质病人进行身体评估教育的电子学习测验材料的原型制作
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DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Nemoto, J., Oyamada, M., Shibata, Y., Suzuki, K., 高橋 暁子・吉里 孝子・本 尚美・鈴木 克明]
通讯作者：
高橋 暁子・吉里 孝子・本 尚美・鈴木 克明
教育設計についての三つの第一原理の誕生をめぐって[解説]
关于教育设计三个第一原则的诞生【解说】
关于教育设计三个第一原则的诞生【解说】
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
教育システム情報学会誌
影响因子：
--
作者：
[河崎衣美, 松井敏也, 山本好和, 原光二郎, 鈴木克明・根本淳子]
通讯作者：
鈴木克明・根本淳子
我が国におけるARCSモデルを巡る研究動向
日本围绕 ARCS 模型的研究趋势
日本围绕 ARCS 模型的研究趋势
DOI：
--
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yamakawa, O., Yasutake, K., et al, 鈴木克明・根本淳子・合田美子, 河野哲志,新地辰朗, 根本淳子・鈴木克明, 鈴木克明・根本淳子・合田美子]
通讯作者：
鈴木克明・根本淳子・合田美子
共 17 条
Challenging Exploratory Research to Redefine Educational Technology from Design Research Perspective
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批准号：16K12793
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项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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资助金额：$2.08万
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财政年份：2016
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负责人：SUZUKI Katsuaki
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依托单位：
Evaluation of a screening method based on the"T-cell dysfunction" hypothesis of major depressive disorder.
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批准号：23659561
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项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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资助金额：$2.33万
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财政年份：2011
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负责人：SUZUKI Katsuaki
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依托单位：
Molecular imaging of cholinergic system in the brain of autism: A positron emission tomography study.
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批准号：22390221
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$8.9万
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财政年份：2010
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负责人：SUZUKI Katsuaki
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依托单位：
Content Analysis and Development of Instructional Systems Graduate Courses as a Foundation for e-Learning
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批准号：15500632
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.05万
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财政年份：2003
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负责人：SUZUKI Katsuaki
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依托单位：
Development of Instructional Evaluation Sheet and Revision Strategy Guidebook based on ARCS Motivational Model
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批准号：12680217
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.22万
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财政年份：2000
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负责人：SUZUKI Katsuaki
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依托单位：
海外基金