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Challenging Exploratory Research to Redefine Educational Technology from Design Research Perspective

Challenging Exploratory Research to Redefine Educational Technology from Design Research Perspective
挑战探索性研究,从设计研究的角度重新定义教育技术
批准号:
16K12793
负责人:
SUZUKI Katsuaki
金额:
$2.08万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份:
2016
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2016-04-01 至 2019-03-31

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教育工学をデザイン研究の系譜で再定義するための萌芽的研究の着想と目標
探索性研究的想法和目标,以重新定义设计研究谱系中的教育技术
DOI: --
发表时间: 2016
期刊:
影响因子: --
作者: [根本淳子, 市川尚, 鈴木克明,根本淳子]
通讯作者: 鈴木克明,根本淳子
DOI: --
发表时间: 2018
期刊:
影响因子: --
作者: [Suzuki,K., & Nemoto, J., 鈴木克明,根本淳子]
通讯作者: 鈴木克明,根本淳子
IDポータルサイト
ID门户网站
DOI: --
发表时间:
期刊:
影响因子: --
作者: []
通讯作者:
Is Design-based Research desirable and feasible methodology for educational media and technology?
基于设计的研究对于教育媒体和技术来说是可取且可行的方法吗?
DOI: --
发表时间: 2015
期刊:
影响因子: --
作者: [Suzuki, K. & Nemoto, J.]
通讯作者: J.
Evaluation of a screening method based on the"T-cell dysfunction" hypothesis of major depressive disorder.
  • 批准号:
    23659561
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 资助金额:
    $2.33万
  • 财政年份:
    2011
  • 负责人:
    SUZUKI Katsuaki
  • 依托单位:
Derivation of Aesthetic and Artistic Principles of Instructional Design
  • 批准号:
    22650206
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 资助金额:
    $1.8万
  • 财政年份:
    2010
  • 负责人:
    SUZUKI Katsuaki
  • 依托单位:
Molecular imaging of cholinergic system in the brain of autism: A positron emission tomography study.
  • 批准号:
    22390221
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 资助金额:
    $8.9万
  • 财政年份:
    2010
  • 负责人:
    SUZUKI Katsuaki
  • 依托单位:
Content Analysis and Development of Instructional Systems Graduate Courses as a Foundation for e-Learning
  • 批准号:
    15500632
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额:
    $2.05万
  • 财政年份:
    2003
  • 负责人:
    SUZUKI Katsuaki
  • 依托单位:
海外基金