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An Empirical Research on Effects by Characteristic SchoolAccreditations on Charter Schools in United State of America.

美国特色学校认证对特许学校影响的实证研究。

基本信息

批准号：
22730642
负责人：
YUTO Sadamune
金额：
$ 2.08万
依托单位：
Tezukayama Gakuin University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2010
资助国家：
日本
起止时间：
2010 至 2012
项目状态：
已结题

项目摘要

This study clarified some effects on school improvements by a characteristic school accreditation, as a case study of Parents, Allied with Children and Teachers (PACT) Charter School. PACT has been accredited by AdvancED that is a school accreditation body. The accreditation by AdvancED in PACT was recognized as a characteristic in the study. It was found that PACT accomplished some school improvements through the process of the accreditation, for example, hiring some new staff by responding to advices by AdvancED.

本研究以“家长、儿童与教师联盟”特许学校为例，探讨特色学校评鉴对学校发展的影响。PACT已获得AdvancED的认证，AdvancED是一个学校认证机构。在PACT中获得AdvancED的认证被认为是该研究的一个特点。研究发现，PACT通过认证过程实现了学校的一些改进，例如通过回应AdvancED的建议雇佣了一些新的员工。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

米国チャータースクールにおけるアクレディテーションに関する研究(I)

美国特许学校认证研究（一）

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
帝塚山学院大学研究論集
影响因子：
0
作者：
Tetsuhito Sakata;Nobuko Takeda;櫻井歓;櫻井歓;櫻井　歓;苫野一徳;疋田祥人;苫野一徳;Yuko Kato;西條剛央・京極真・池田清彦編;加藤優子;加藤優子;Yuko Kato;緩利　誠;YukoKato;湯藤定宗
通讯作者：
湯藤定宗

現代アメリカ教育ハンドブック

现代美国教育手册

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
福山多江子;永井優美;加藤ひとみ;永井優美;太田素子・湯川嘉津美編;Edited by Shin’ichi Suzuki et al.;アメリカ教育学会編著
通讯作者：
アメリカ教育学会編著

『現代アメリカ教育ハンドブック』、学校評価(School Accreditation)、教育バウチャー制(Educational Voucher)、チャータースクール(charter School)

《现代美国教育手册》、学校认证、教育券制度、特许学校

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
0
作者：
湯藤定宗;アメリカ教育学会編
通讯作者：
アメリカ教育学会編

米国チャータースクールにおけるアクレディテーションに関する研究(II)-AdvancEDによるPACT評価を事例として

美国特许学校认证研究（二）——以AdvancED的PACT评估为例

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
作者：
Tetsuhito Sakata;Nobuko Takeda;櫻井歓;櫻井歓;櫻井　歓;苫野一徳;疋田祥人;苫野一徳;Yuko Kato;西條剛央・京極真・池田清彦編;加藤優子;加藤優子;Yuko Kato;緩利　誠;YukoKato;湯藤定宗;加藤優子;二井紀美子・緩利　誠;緩利誠;伊藤博美;湯藤定宗
通讯作者：
湯藤定宗

米国チャータースクールにおけるアクレディテーションに関する研究（II）

美国特许学校认证研究（二）