Development of the forest environmental education teaching materials for citizens by the viewpoint of "forestry"
“林学”视点公民森林环境教育教材的开发
基本信息
- 批准号:23501053
- 负责人:
- 金额:$ 1.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011 至 2013
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This research was done for the purpose of newly proposing the contents of the forest environmental education that people can consider the state of relation between forest and a human being. As the research result, the important point for development of new forest environmental education teaching materials is as follows.1. Introduce intelligibly the contents of the fundamental science (afforestation, forest management, forest economics, etc.) in connection with telling the figure of the forestry itself based on a concrete example. 2. With teaching materials, the ideal image of forestry should be shown clearly. 3. Teaching materials should be that people are considered to be about the social environment problems for establishing the ideal forestry.
本研究旨在重新提出森林环境教育的内容,使人们能够思考森林与人的关系状态。作为研究结果,新的森林环境教育教材的开发重点如下。通俗易懂地介绍基础科学(植树学、森林管理学、森林经济学等)的内容结合一个具体的例子讲述林业本身的数字。2.教材要突出林业的理想形象。3.教材应是以人为本,关注社会环境问题,建立理想的林业。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
大学生の環境教育体験と環境教育の教科化に対する意見
大学生环境教育经历及对环境教育学科化的看法
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:関口朋彦;河北秀世;渡辺誠;比屋根哲・王暁明
- 通讯作者:比屋根哲・王暁明
森林を活用した余暇活動に対する障害者施設の意識-北海道を対象としたアンケート調査から
残疾人设施对森林休闲活动的认知度——以北海道为对象的问卷调查
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:関口 朋彦;石黒 正晃;黒田 大介;長谷川 直;花山 秀和;渡辺 誠;中尾 光;川崎敏和;佐藤孝弘・比屋根哲
- 通讯作者:佐藤孝弘・比屋根哲
「サマースクール」が子どもの「生きる力」に及ぼす影響
“暑期学校”对孩子“生活热情”的影响
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sekiguchi;T.;Ootsubo;T.;Hasegawa;S.;Usui;F.;Cruikshank;D. P.;Dalle Ore;C.;M.;Mueller;T;比屋根哲・菅原春菜
- 通讯作者:比屋根哲・菅原春菜
森林関連学科所属学生の林業に対する意識とその変化
林业相关专业学生林业认知及其变化
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sherry ed.;J. Blackman;T. Kawasaki;R.J. Lang;A. Marcell;D. Marshall;D. Mcgann;A;O. Avila;D. Robinson and D. Shall;田崎淳子・比屋根哲
- 通讯作者:田崎淳子・比屋根哲
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
HIYANE Akira其他文献
HIYANE Akira的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('HIYANE Akira', 18)}}的其他基金
The influence of the East Japan great earthquake disaster on the forest and nature view of children.
东日本大地震灾害对儿童森林和自然观的影响
- 批准号:
15K14744 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
The comparative study about the formation process of the attitudes toward nature and forestry in Germany and Japan.
德国与日本自然与林业态度形成过程的比较研究
- 批准号:
14401037 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
The research of forest and forestry education on ideal way and education technique in the field.
森林及林业教育理想途径及实地教育技术研究。
- 批准号:
11680172 - 财政年份:1999
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
地域循環共生圏に向けた森林の炭素蓄積を軸とする森林環境教育の授業モデルの開発
开发以森林碳积累为中心、面向区域循环共生圈的森林环境教育课程模型
- 批准号:
22K02631 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
地域固有の生物に着目した教育から森林環境教育の展開へ
从注重当地物种教育到开展森林环境教育
- 批准号:
21K12412 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
SDGs「目標15」を達成するための小学校高学年における森林環境教育の実践と検証
小学高年级森林环境教育的实施和验证,以实现可持续发展目标“目标15”
- 批准号:
21H03896 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
SDGsを達成するための,小学校における森林環境教育の実践と検証
小学森林环境教育的实施和验证以实现可持续发展目标
- 批准号:
20H00708 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Development of the cross-curricular forest environmental education programs in elementary schools from the perspective of achieving the SDGs
从实现可持续发展目标的角度开展小学跨课程森林环境教育项目
- 批准号:
19K02839 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of teaching materials and teaching programs of forest environmental education in elementary schools based on the viewpoint of ESD
基于ESD视角的小学森林环境教育教材及教学方案的开发
- 批准号:
16K04757 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
森林環境教育における体験学習理論を背景とした構成主義的指導法による学習効果
基于体验式学习理论的建构主义教学法在森林环境教育中的学习效果
- 批准号:
22907011 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
森林環境教育における教材開発と構成主義的指導法による学習効果の検証
建构主义教学法森林环境教育教材开发及学习效果验证
- 批准号:
20906014 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Developing learning tools and programs and training visually impaired as leaders for forest environmental education
开发学习工具和计划,并培训视障人士作为森林环境教育的领导者
- 批准号:
18500669 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Creation of the new forest environmental education and development, practice, and evaluation of it's programs
新森林环境教育的创建及其项目的开发、实践和评估
- 批准号:
18300268 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)