Empirical Study of Social Capital of Learning Community

学习型社区社会资本实证研究

• 批准号: 23501157
• 负责人: TAGAWA Takahiro
• 金额: $ 3.08万
• 依托单位: Kyushu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011-04-28 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23501157/
• 关键词: 学習履歴分析; ネットワーク分析; 学習支援システム; ソーシャル・キャピタル; 学習コミュニティ; ウェアラブルセンサ; ラーニング・アナリティクス; 学習履歴情報; 可視化

项目成果

複雑系としての学習系（ Learning Systems ）に対するデザイン研究（ Design-Based ）アプローチの課題

基于设计的方法将学习系统视为复杂系统的挑战

• 发表时间: 2011
• 期刊: 日本教育工学会第27回全国大会講演論文集（課題研究）
• 作者: Cortez;P.R.;Vazhenin;A.P.;& Brine;J.W.;山田真司;安武公一，山川修，多川孝央，隅谷孝洋，井上仁
• 通讯作者: 安武公一，山川修，多川孝央，隅谷孝洋，井上仁

大学連携による地域協働学習-探究的学習をデザイン原則として-

通过大学合作进行社区协作学习 - 研究性学习作为设计原则 -

• 发表时间: 2015
• 作者: 田中洋一;多川孝央;山川修;谷内眞之助;長水壽寛
• 通讯作者: 長水壽寛

COMPARATIVE ANALYSIS OF DIFFERENT LECTURES USING ITEM RESPONSE THEORY FOR INSTRUCTIONAL IMPROVEMENT

使用项目反应理论对不同讲座进行比较分析以改进教学

• 发表时间: 2013
• 期刊: Proceedings of The IADIS e-society 2013 Conference
• 作者: Hitoshi Inoue;Takahiro Tagawa and Takahiro Sumiya
• 通讯作者: Takahiro Tagawa and Takahiro Sumiya

THE ANSWERING PROCESS FOR MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS IN COLLABORATIVE LEARNING: A MATHEMATICAL LEARNING MODEL ANALYSIS

协作学习中选择题的解答过程：数学学习模型分析

• 发表时间: 2014
• 作者: Yasuyuki Nakamura;Shinnosuke Nishi;Yuta Muramatsu;Koichi Yasutake;Osamu Yamakawa;Takahiro Tagawa
• 通讯作者: Takahiro Tagawa

授業可視化プラットフォームVisPの開発

课程可视化平台VisP开发

• 发表时间: 2011
• 作者: Yasuyuki Nakamura;Shinnosuke Nishi;Yuta Muramatsu;Koichi Yasutake;Osamu Yamakawa;Takahiro Tagawa;多川孝央;隅谷孝洋
• 通讯作者: 隅谷孝洋