Theoretical and Practical Research for the Contents Arrangement in Foreign History Education to Cultivate the Abroad Recognition systematically.
系统培养海外认知度的外国历史教育内容安排的理论与实践研究
基本信息
- 批准号:23531216
- 负责人:
- 金额:$ 2.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011 至 2013
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
For the contents arrangement of abroad recognition in foreign history education, the use of "historical map" is beneficial as a material to achieve a unified understanding of the temporal and spatial recognition. "Historical map" is a teaching material that contribute to the acquisition of reading skills of geographic information and historical background. It is possible "Historical map" to not only acquire historical world image, but read at the same time the current relevance of the historical world and geographical recognition. In addition, taking advantage of the results of historical and geographical knowledge that has been read, through the use of information and communication equipment, "Historical map" become a teaching material that students can promote learning and organize the foreign recognition deeply with each other. Learning outcomes and qualities possessed by "historical map" is one in which suggestive for improvement the Japanese "world history" education.
对于外国历史教育中国外认识的内容安排,利用“历史地图”作为材料,有利于实现对时空认识的统一认识。《历史地图》是一本有助于培养地理信息和历史背景阅读技能的教材。“历史地图”可以在获取历史世界形象的同时,读出历史世界与地理认知的当前关联性。此外,利用已阅读的历史地理知识的成果,通过信息和通信设备的使用,使《历史地图》成为学生促进学习和组织彼此深刻认识的教材。“历史地图”所具有的学习成果和品质,对日本“世界史”教育的改进具有启示意义。
项目成果
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专著数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
19世紀ドイツ第二帝政期における女子中等教育制度改革(2)―改革運動後期(1880~1902年)―
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- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:降矢美彌子;岩淵摂子;佐藤公
- 通讯作者:佐藤公
19世紀第二帝政期における女子中等教育制度改革(2)―改革運動後期(1880~1902年)
19世纪第二帝国时期女子中等教育制度的改革(二)——晚期改革运动(1880-1902)
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:降矢美彌子;アーブラハーン・マリアン;宮本賢二朗;小山英恵;佐藤公
- 通讯作者:佐藤公
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KAWAKAMI Kazuyoshi
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