Curriculm Development based on Historical and Comparative Survey of Citizenship Education

基于公民教育历史与比较调查的课程开发

• 批准号: 23531227
• 负责人: KAMAMOTO Takeshi
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Niigata University (2012-2013)Okinawa University (2011)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531227/
• 关键词: 市民性; 教育内容開発; 教育史; 比較教育; 市民性教育研究方法論

The results of this study are summarized in the following three points. First,the framework in this was able to analyze the theory and practice of citizenship education through a historical study on civic education in prewar and postwar Japan, and through a comparison of the idea of citizenship education in England today. Second, this study presented the idea that theories on the content and evaluation of citizenship education aim to provide solutions for social issues by promoting scientific investigation on these issues. Last, this study was able to show a new perspective on citizenship education research.

这项研究的结果概括为以下三点。首先，本文的框架是通过对战前和战后日本公民教育的历史考察，以及对当今英国公民教育理念的比较，来分析公民教育的理论和实践。其次，本研究提出关于公民教育内容和评价的理论，旨在通过促进对社会问题的科学调查来为社会问题提供解决方案。最后，本研究为公民教育研究提供了一个新的视角。

项目成果

混迷の時代!"社会科"はどこへ向かえばよいのか-激動の歴史から未来を模索する-

动荡的时代，社会研究该何去何从？ - 从动荡的历史中寻找未来 -

• 发表时间: 2011
• 作者: 高橋登;井坂行男;中村知靖;荒川智;山元悦子;山田哲弘;片上宗二・木村博一・永田忠道編
• 通讯作者: 片上宗二・木村博一・永田忠道編

Teaching about plurality of perspectives: Educational practices in Japanese schools teaching Social Sciences

多元视角教学：日本社会科学学校的教育实践

• 发表时间: 2014
• 期刊: The Journal of Social Studies Education
• 作者: Noboru Tanaka

「戦前「公民科」成立期における教育内容編成論―長倉矯介の所論を中心として―」

《战前公民学确立时期的教育内容组织理论：以长仓恭介的论点为中心》

• 发表时间: 2011
• 期刊: 『九州教育学会研究紀要』
• 作者: Noboru Tanaka;草原和博・渡部竜也・田口紘子・田中伸・小川正人;釜本健司;Noboru TANAKA;釜本健司;釜本健司;田中伸;釜本健司;釜本健司;釜本健司;釜本健司
• 通讯作者: 釜本健司

文化研究に基づく地歴総合の論理―意味理解型文化学習論におけるカリキュラム・授業構成―

基于文化研究的综合地质史逻辑：基于意义理解的文化学习理论的课程与课程结构

• 发表时间: 2014
• 作者: Noboru Tanaka;草原和博・渡部竜也・田口紘子・田中伸・小川正人;釜本健司;Noboru TANAKA;釜本健司;釜本健司;田中伸;釜本健司;釜本健司;釜本健司;釜本健司;釜本健司;田中伸
• 通讯作者: 田中伸

Methodological differences in Japanese and British research on citizenship education

日本和英国公民教育研究方法论的差异

• 发表时间: 2012
• 作者: Noboru Tanaka;草原和博・渡部竜也・田口紘子・田中伸・小川正人;釜本健司;Noboru TANAKA;釜本健司;釜本健司;田中伸;釜本健司;釜本健司;釜本健司;釜本健司;釜本健司;田中伸;釜本健司;釜本健司;森美智代・高橋典子;釜本健司;寺田守;釜本健司;森美智代・高橋典子;Noboru TANAKA;寺田守;釜本健司;渡辺貴裕;田中伸;森美智代;Noboru TANAKA
• 通讯作者: Noboru TANAKA