Development of an intervention program for preschool-age children based on support needs of school-age children in language/communication

根据学龄儿童语言/交流方面的支持需求制定学龄前儿童干预计划

• 批准号: 23531279
• 负责人: OTOMO Kiyoshi
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011-04-28 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531279/
• 关键词: 言語発達; 特別支援教育; 幼児期; 学齢期; アセスメント; 縦断的変化; コミュニケーション; 言語指導; 学齢児; 指導目標の設定; プロフィール化

项目成果

言語・コミュニケーション発達スケール(LCSA) 増補版

语言和交流发展量表（LCSA）扩展版

• 发表时间: 2013
• 作者: 川内絵莉子;竹田一則;根岸由佳理・大伴 潔;徐欣薇・藤井温子・吉田有里・牧野雄太・小池敏英・太田裕子;辰巳朝子・大伴 潔;川内絵莉子,竹田一則;大伴 潔・林安紀子・橋本創一;徐欣薇・藤井温子・吉田有里・牧野雄太・小池敏英・太田裕子;川内絵莉子,竹田一則;深浦順一・長谷川賢一・立石雅子・佐竹恒夫・大伴 潔;藤井温子・吉田有里・徐欣薇・岡野ゆう子・小池敏英・雲井未歓;大伴 潔・林安紀子・橋本創一・池田一成・菅野 敦
• 通讯作者: 大伴 潔・林安紀子・橋本創一・池田一成・菅野 敦

高機能自閉症スペクトラム児の動作語指導

高功能自闭症谱系儿童的动作词教学

• 发表时间: 2013
• 期刊: 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
• 作者: Miyuki Hosokawa;Yukihito Shinohara;Tamie Matsumura;Hiroaki Shoji;根岸由佳里・大伴 潔;瀬谷裕輔・尾崎久記・勝二博亮;友田美波・尾崎久記・勝二博亮;辰巳朝子・大伴 潔
• 通讯作者: 辰巳朝子・大伴 潔

特別支援教育における構音障害のある子どもの理解と支援

在特殊需要教育中理解和支持构音障碍儿童

• 发表时间: 2012
• 作者: 平井威;萩原怜奈;島田博祐;菅野敦;竹田一則;加藤正子・竹下圭子・大伴 潔 編著
• 通讯作者: 加藤正子・竹下圭子・大伴 潔 編著

LCSA（学齢版言語・コミュニケーション発達スケール）

LCSA（学龄版语言和交流发展量表）

• 发表时间: 2012
• 作者: 加藤宏昭;城田和晃;菅野敦;竹田一則;大伴 潔・林安紀子・橋本創一・池田一成・菅野 敦
• 通讯作者: 大伴 潔・林安紀子・橋本創一・池田一成・菅野 敦

幼児期から学齢期までの言語発達の縦断的検討―家庭での言語経験要因を含めた発達過程のモデル化―

从婴儿期到学龄的语言发展的纵向研究 - 包括家庭语言体验因素在内的发展过程建模 -

• 发表时间: 2015
• 期刊: 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
• 作者: Taichi Hirayama;Hiroaki Shoji;and Hisaki Ozaki;大伴 潔・林安紀子・橋本創一
• 通讯作者: 大伴 潔・林安紀子・橋本創一