Development of an assessment battery and a profile system to classify children's educational needs and to assist language development in school age children

开发一套评估系统和档案系统，对儿童的教育需求进行分类，并协助学龄儿童的语言发展

• 批准号: 20530880
• 负责人: OTOMO Kiyoshi
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530880/
• 关键词: 言語発達; 評価; コミュニケーション; 障害; 発達支援; アセスメント; 特別支援教育; 発達障害; 学齢期; 言語能力

We examined language skills which constitute a basis for learning and communication in school age children, and developed a language assessment battery. In 2010, we obtained data from 247 1^<st> to 4^<th> grade children in Tokyo, Hokkaido, and Nagano areas, and conducted statistical analysis for standardization. The following 7 areas of language skills were identified : auditory comprehension of sentences, vocabulary, idioms/mental vocabulary/irony, sentence construction, flexibility, phonological awareness, oral reading and comprehension of paragraphs. The proposed assessment was found to yield high correlations with the scores of Picture Vocabulary Test-Revised, and the proposed profile system is expected to be useful in the assessment and goal setting, particularly for children who receive language intervention in resource rooms.

我们研究了构成学龄儿童学习和沟通基础的语言技能，并开发了一套语言评估工具。2010年，我们从<st><th>东京、北海道和长野地区的247名1 ~ 4年级儿童中获得数据，并进行了标准化统计分析。语言技能的7个方面被确定为：句子的听觉理解、词汇、习语/心理词汇/反语、句子结构、灵活性、语音意识、口语阅读和段落理解。建议的评估被认为是产生高相关性的图片词汇测试修订版的分数，和建议的配置文件系统，预计将是有用的评估和目标设定，特别是对儿童接受语言干预的资源室。

项目成果

統語的スキルの評価法としての復唱課題の検討-定型発達幼児と言語発達に遅れのある学齢児との比較を通して-

检查重复任务作为评估句法技能的方法 - 通过对正常发育的婴儿和语言发展迟缓的学龄儿童进行比较 -

• 发表时间: 2011
• 期刊: 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 第7集
• 作者: 太田容次;黒田吉孝;大伴潔
• 通讯作者: 大伴潔

小学部における子どもたちのコミュニケーションの充実を目指した授業づくり

创建旨在改善小学儿童之间沟通的课程

• 发表时间: 2010
• 作者: 田尻祥子;浮穴寿香;橋本創一;大伴 潔;林安紀子;今枝史雄・菅野敦;井上剛・小泉浩一・増澤貴宏・渡邉貴裕・奥住秀之・大伴潔
• 通讯作者: 井上剛・小泉浩一・増澤貴宏・渡邉貴裕・奥住秀之・大伴潔

肢体不自由と知的障害のある生徒の言語表現を育てる指導

身体残疾和智力残疾学生语言表达能力发展指南

• 发表时间: 2010
• 期刊: 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
• 作者: 黒田吉孝;大杉成喜;石部和人;醍醐冨美子・大伴潔
• 通讯作者: 醍醐冨美子・大伴潔

高機能広汎性発達障害児の推論能力について-定型発達児との比較と保護者アンケートから-

关于高功能广泛性发育障碍儿童的推理能力-与正常发育儿童的比较及家长问卷-

• 发表时间: 2010
• 作者: 酒井彩華;大伴潔
• 通讯作者: 大伴潔

言語コミュニケーション発達検査LCスケールを用いた広汎性発達障害児のコミュニケーション行動の特性に関する研究

使用语言和交流发展测试 LC 量表对广泛性发育障碍儿童的交流行为特征进行研究。

• 发表时间: 2009
• 期刊: 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 5
• 作者: 木村政秀、大杉成喜、黒田吉孝、;他;田尻祥子・浮穴寿香・橋本創一・大伴潔・林安紀子
• 通讯作者: 田尻祥子・浮穴寿香・橋本創一・大伴潔・林安紀子