Konstitutionsbedingungen und Dynamik (Performanz) sozialpädagogischen Handelns in der Kinder- und Jugendarbeit

Im克恩（Kern）是法国的一个项目，在一个儿童和青少年文化背景下的社会教育项目和教育项目中，有一个儿童和青少年教育机构，就像她对儿童和青少年教育的影响一样，也有机会为“教育工作者”提供教育机会。Bundesjugendkuratorium 2001; Münchmeier/Otto/Rabe-Kleberg 2002）dabei entstehen und welche Gesichtspunkte für die Admissierung des Handlungsfeldes der金德- und Jugendarbeit daraus zu gewinnen sind.在这场激烈的辩论中，她似乎对社会主义有着深刻的认识，因为社会主义教育本身也是一种教育形式。这位传播广泛的安娜经常在金德和青少年教育中扮演重要角色。项目的碎片化是通过结构化的方法，也是韦尔登经验的定性方法来解决的。该项目将在费尔德地区得到广泛的应用，并得到理论上的验证。该研究项目是一个良好的安特拉斯标准-希尔德斯海姆和卡塞尔- angesiedelt和wird gemeinsam korodiniert和verantwortet韦尔登。Insgesamt sind sechs umfassendere Rekonstruktionen sowie bis zohn kleinere Portraits von Projekten der金德- und Jugendarbeit（Jugendfreizeitzentren und -häuser，Settings der Jugendverbandsarbeit，Projekte der Mobilen金德- und Jugendarbeit）in freier und öffentlicher Trägerschaft in unteriedlichen Regionen vorgesehen.

Im Kern geht es in diesem Projekt um die Frage, wie sozialpädagogische Projekte und Einrichtungen mit Kindern und Jugendlichen im Kontext jugendkultureller Milieus einen pädagogischen Alltag konstituieren, wie sie dort auf kindliche und jugendliche Alltagsgestaltungen Einfluss nehmen, welche Chancen der Förderung "informeller Bildungsprozesse" (vgl. Bundesjugendkuratorium 2001; Münchmeier/Otto/Rabe-Kleberg 2002) dabei entstehen und welche Gesichtspunkte für die Professionalisierung des Handlungsfeldes der Kinder- und Jugendarbeit daraus zu gewinnen sind. In den öffentlichen Debatten scheint sie zwar insofern geklärt, als dass davon ausgegangen wird, auch außerschulischen und institutionalen Sozialisationsfeldern liegt ein Bildungsaspekt inne. Ohne dieser Annahme zu widersprechen ist empirisch doch offen, wie sich hier, in den Handlungsfeldern außerschulischer Kinder- und Jugendarbeit Bildungsszenarien herstellen. Die Fragestellungen des Projektes zielen hierauf ab und ihnen soll mit rekonstruktiven, also qualitativ ausgerichteten Methoden der empirischen Sozialforschung nachgegangen werden. Das Projekt wird die unterschiedlichen im Feld vorfindbaren Handlungsformen rekonstruieren und theoretisch verdichten. Das Forschungsprojekt ist an den beiden Antragsstandorten - Hildesheim und Kassel - angesiedelt und wird gemeinsam koordiniert und verantwortet werden. Insgesamt sind sechs umfassendere Rekonstruktionen sowie bis zu zehn kleinere Portraits von Projekten der Kinder- und Jugendarbeit (Jugendfreizeitzentren und -häuser, Settings der Jugendverbandsarbeit, Projekte der Mobilen Kinder- und Jugendarbeit) in freier und öffentlicher Trägerschaft in unterschiedlichen Regionen vorgesehen.