Development and Assessment of Blended Learning which built m-Learning System based on Values of a Test

基于测试值构建移动学习系统的混合式学习的开发和评估

• 批准号: 23700979
• 负责人: KITAZAWA Takeshi
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University (2013)Tokyo Future University (2012)Tokyo Metropolitan University (2011)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23700979/
• 关键词: ブレンディッドラーニング; mラーニング; テスト観; モチベーション; テスト接近・回避傾向; タブレット端末

In this study, quizzes were given to students using mobile devices such as smartphones and tablets. In Study 1, 20 multiple-choice questions were set, and the differences between smartphones and tablets were analyzed. In Study 2, different question styles, namely multiple choice, fill-in-the-blank, and a combination of both multiple choice and fill-in-the-blank, were set, with the students taking the test on tablets. The differences in question styles in terms of student motivation and the percentage of correct answers were thus analyzed. In study 3, for the question method for quizzes using smartphones, students were divided into two groups, with either all questions being displayed or a series of questions and answers. The results indicated minimal differences in test approach-avoidance tendencies and between mobile devices for their percentage of correct answers and motivation for quizzes and so on.

在这项研究中，使用智能手机和平板电脑等移动的设备的学生进行了测验。研究1设置了20道选择题，分析了智能手机和平板电脑之间的差异。研究二设置了多项选择题、填空题以及多项选择与填空相结合的题型，学生在平板电脑上进行测试。从学生的学习动机和正确回答率两个方面分析了不同提问风格的差异。在研究3中，对于使用智能手机进行测验的问题方法，学生被分为两组，要么显示所有问题，要么显示一系列问题和答案。结果表明，在测试的接近-回避倾向和移动的设备之间的差异很小，他们的正确答案的百分比和动机的测验等。

项目成果

スマートフォンを活用したテストの出題方法がテストの動機づけや成績に与える影響

使用智能手机的测试问题方法对测试动机和表现的影响

• 发表时间: 2014
• 期刊: 教育システム情報学会研究報告
• 作者: Kitazawa;T. and Sato;K.;工藤喬也 ,松田浩一;北澤武，郭潔蓉，岩﨑智史，田澤佳昭，丸尾聡，浅川依里香，温山陽介;仁昌寺沙紀，松田浩一，清家久美子，海賀孝明;北澤武
• 通讯作者: 北澤武

SNS を活用した教育実習実践デザインと教育実習生の記録分析

利用SNS进行教学实践的实用设计及教学学员记录分析

• 发表时间: 2012
• 作者: 北澤武;望月俊男
• 通讯作者: 望月俊男

Effects of a Test Delivery System in a Blended Learning Environment : a Focus on the Relationship between Attitude Toward Tests, Motivation for Learning, and Test Scores

混合学习环境中测试交付系统的效果：关注测试态度、学习动机和测试分数之间的关系

• 发表时间: 2012
• 作者: Kitazawa;T. and Nagai;M.
• 通讯作者: M.

ムイスリ出版

穆伊斯里出版社

• 发表时间: 2013
• 作者: Kitazawa;T. and Nagai;M.;北澤武，佐藤弘毅;北澤武,郭潔蓉,岩﨑智史(分担執筆);北澤武，郭潔蓉，岩﨑智史;北澤武，郭潔蓉，岩﨑智史
• 通讯作者: 北澤武，郭潔蓉，岩﨑智史

東京未来大学テキストシリーズ 情報処理I

东京未来大学课本系列信息处理Ⅰ

• 发表时间: 2013
• 作者: Kitazawa;T. and Nagai;M.;北澤武，佐藤弘毅;北澤武,郭潔蓉,岩﨑智史(分担執筆)
• 通讯作者: 北澤武,郭潔蓉,岩﨑智史(分担執筆)