The empirical study of student affairs in higher education in the contemporary United States-the impact of the "collaborative model"

当代美国高等教育学生事务的实证研究——“协作模式”的影响

• 批准号: 23730804
• 负责人: KOJIMA SAEKO
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Tamagawa University (2013)Kitasato University (2011-2012)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23730804/
• 关键词: 高等教育; 学生支援; 専門職員; 大学院養成課程; アメリカ; 協同

In this study, semi-structured interviews were conducted with professors, staff and professional associations involved in student affairs in universities in the United States. As a result, the following points were clarified: 1) the current state of "collaboration" in student-support activities and in curriculum; 2) quality assurance using new indicators of ability in training programs for student affairs and career formation for the student affairs professionals; and 3) the way of assessment of student-support activities and improvement activities. In particular, from the perspective of the contribution to learning outcomes of collaboration with other departments, it was confirmed that while the staff responsible for student support continued to value such collaboration, systemic developments are under way. However, it was also established that among university personnel, there is a gradually growing awareness of "collaborative model" and it is being advanced.

在这项研究中，半结构化的采访进行了与教授，工作人员和专业协会参与学生事务在美国的大学。结果明确了以下几点：1）学生支援活动和课程中的“协作”现状; 2）在学生事务和学生事务专业人员的职业发展培训计划中使用新的能力指标来保证质量; 3）学生支援活动和改进活动的评估方法。特别是，从与其他部门合作对学习成果的贡献的角度来看，确认了虽然负责学生支助的工作人员继续重视这种合作，但正在进行系统的发展。然而，它也被确定，在大学人员中，有一个“合作模式”的意识逐渐增强，它正在推进。

项目成果

教学担当部門と学生担当部門のパートナーシップ・プログラムの成果ボイヤーパートナーシップ・アセスメント・プロジェクトの事例

学术部门与学生事务部门之间合作项目的结果 Boyer 合作评估项目案例研究

• 发表时间: 2011
• 期刊: コア・FYE ジャーナル(玉川大学学士課程教育センター)
• 作者: Saeko Kojima;Yukiko Onuki;小貫有紀子;小貫有紀子;小貫有紀子;長尾由希子;長尾由希子;二宮祐;二宮 祐;西郡大;小島佐恵子
• 通讯作者: 小島佐恵子

現代米国高等教育における学生支援の動向Boyer Partnership Assessment Project(BPAP)を手がかりに

当代美国高等教育中学生支持的趋势：基于博耶合作评估项目（BPAP）

• 发表时间: 2011
• 作者: Saeko Kojima;Yukiko Onuki;山崎 直也;廣森直子;小島佐恵子;山崎直也;西郡大;廣森直子;小島佐恵子
• 通讯作者: 小島佐恵子

現代米国高等教育における学生支援の動向―Boyer Partnership Assessment Project(BPAP)を手がかりに―

当代美国高等教育中学生支持的趋势 - 基于博耶合作评估项目 (BPAP) -

• 发表时间: 2011
• 作者: Saeko Kojima;Yukiko Onuki;山崎 直也;廣森直子;小島佐恵子;山崎直也;西郡大;廣森直子;小島佐恵子;西郡大;山崎直也;小島佐恵子
• 通讯作者: 小島佐恵子

Transition of student affairs in current Japanese higher education reform

当前日本高等教育改革中学生事务的变迁

• 发表时间: 2014
• 作者: Saeko Kojima;Yukiko Onuki
• 通讯作者: Yukiko Onuki

教学担当部門と学生担当部門のパートナーシップ・プログラムの成果

学术部与学生事务部合作计划的成果

• 发表时间: 2011
• 期刊: コア・FYEジャーナル
• 作者: Saeko Kojima;Yukiko Onuki;小貫有紀子;小貫有紀子;小貫有紀子;長尾由希子;長尾由希子;二宮祐;二宮 祐;西郡大;小島佐恵子;西郡大;廣森直子;小島佐恵子
• 通讯作者: 小島佐恵子