Survey on High Schools' "Information Study"
高中“信息学习”调查
基本信息
- 批准号:24501206
- 负责人:
- 金额:$ 2.41万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
算数科における基礎的・本な知識技能の習得で活用するレスポンアナライザーの効果
响应分析仪在数学学科基础知识和技能获取中的作用
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Toshihiko Takeuchi;Shogo Kato;Yuuki Kato;Hidenori Tachi;小泉力一;亀崎匡識,松原行宏,岡本勝,岩根典之;竹内俊彦;細井博幸,小泉力一;竹内俊彦;清水康敬,小泉力一;竹内俊彦;細井博幸,小泉力一
- 通讯作者:細井博幸,小泉力一
高等学校「情報科」の現状について
关于高中“信息部”的现状
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Toshihiko Takeuchi;Shogo Kato;Yuuki Kato;Hidenori Tachi;小泉力一
- 通讯作者:小泉力一
小学校教科書年間指導計画例における情報教育の現状と課題
小学教材年度指导计划实例信息化教育现状及问题
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Toshihiko Takeuchi;Shogo Kato;Yuuki Kato;Hidenori Tachi;小泉力一;亀崎匡識,松原行宏,岡本勝,岩根典之;竹内俊彦;細井博幸,小泉力一
- 通讯作者:細井博幸,小泉力一
情報活用能力の指導と課題
信息利用能力指导与挑战
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ryoya Sumida;Masaru Okamoto;Yukihiro Matsubara;小泉力一
- 通讯作者:小泉力一
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
KOIZUMI Rikiichi其他文献
KOIZUMI Rikiichi的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
探究型歴史学習の高大接続モデル開発:新学習指導要領世代をグローカル市民に
开发基于探究的历史学习的高中和大学连接模型:将新课程指南一代转变为全球本地公民
- 批准号:
23K20104 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
新学習指導要領での英語4技能の発達の検証に基づく指導方法と評価法の確立
新课程纲要下基于英语四项技能发展验证的教学方法和评价方法的建立
- 批准号:
23K20479 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
学習指導要領を実践化する特別支援学校用文部科学省著作教科書・活用支援ツールの開発
为特殊需要学校开发文部科学省出版的教科书和利用支持工具,将课程大纲付诸实践
- 批准号:
24K05648 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
新学習指導要領における精神保健教育を実施する高等学校教員に関する研究
新课程纲要下高中教师实施心理健康教育的研究
- 批准号:
22K02687 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
物理領域における学習プログラムの開発及び学習指導要領に関する研究
物理领域学习计划的开发和课程指南的研究
- 批准号:
22K02957 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
新学習指導要領の「三つの資質・能力」を育むリンガ・フランカ教育の実践と効果の検証
新课标培育“三个素质、三个能力”的通用语教育实践与有效性验证
- 批准号:
22K00721 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別の教育支援計画に付与し学習指導要領に関連した発達アセスメントの妥当性の検証
验证与个人教育支持计划所附课程指南相关的发展评估的有效性
- 批准号:
21H04007 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
新学習指導要領下における、高等学校国語の新しい古典教育研究
新课程纲要下的高中日语新古典教育研究
- 批准号:
21K02253 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「第2回改訂中学校学習指導要領」までの「5文型」の普及に関する史的研究
《初中课程纲要第二次修订》之前“五句式”流传的历史研究
- 批准号:
21K00689 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
新学習指導要領に基づく万葉集教材の研究
基于新课程纲要的万叶术教材研究
- 批准号:
21K02173 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.41万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














{{item.name}}会员




