A developmental study of children's logical and intuitive thinking: The relationship between numerical concepts and cognition of imaginary world.
A developmental study of children's logical and intuitive thinking: The relationship between numerical concepts and cognition of imaginary world.
儿童逻辑和直觉思维的发展研究：数字概念与想象世界认知之间的关系。
批准号：
24530807
负责人：
YAMANA Yuko
金额：
$3.33万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
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Teachers' cognition of and correspondence to animisum in Japan
日本教师对animisum的认知与对应
日本教师对animisum的认知与对应
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asamura Akihiko, Kaketa Koichi, Miyazaki Takuya, Yoshino Iwao, 吉野巌・島貫静, 吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦, 浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌, 山名裕子, 塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子, 山名裕子・塚越奈美, Nami TSUKAKOSHI]
通讯作者：
Nami TSUKAKOSHI
日本と中国における幼稚園の映像比較(1)－映像から読み取る教育観の違い－
日本与中国幼儿园视频对比（一）——从视频中看到的教育观差异——
日本与中国幼儿园视频对比（一）——从视频中看到的教育观差异——
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asamura Akihiko, Kaketa Koichi, Miyazaki Takuya, Yoshino Iwao, 吉野巌・島貫静, 吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦, 浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌, 山名裕子, 塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子, 山名裕子・塚越奈美, Nami TSUKAKOSHI, 山名裕子・井上智義・逄軍]
通讯作者：
山名裕子・井上智義・逄軍
遊びが生み出す幼児の数量理解
儿童对通过游戏创造的数量的理解
儿童对通过游戏创造的数量的理解
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asamura Akihiko, Kaketa Koichi, Miyazaki Takuya, Yoshino Iwao, 吉野巌・島貫静, 吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦, 浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌, 山名裕子, 塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子, 山名裕子・塚越奈美, Nami TSUKAKOSHI, 山名裕子・井上智義・逄軍, 塚越奈美, 塚越奈美, 山名裕子（榊原知美・編）]
通讯作者：
山名裕子（榊原知美・編）
「アサガオって字読めるのかぁ？」という小学校1年生のつぶやきをどう考えるのか(2)：大学生の認識
如何看待一年级学生的推文“牵牛花能读书吗？”（2）：大学生的看法
如何看待一年级学生的推文“牵牛花能读书吗？”（2）：大学生的看法
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Asamura Akihiko, Kaketa Koichi, Miyazaki Takuya, Yoshino Iwao, 吉野巌・島貫静, 吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦, 浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌, 山名裕子, 塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子, 山名裕子・塚越奈美]
通讯作者：
山名裕子・塚越奈美
5歳児クラスの話し合いにおける論理的思考と直感的思考のゆらぎ：担任による実践記録からの分析
5岁孩子课堂讨论中逻辑思维与直觉思维的波动——来自班主任练习笔记的分析
5岁孩子课堂讨论中逻辑思维与直觉思维的波动——来自班主任练习笔记的分析
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
山梨大学教育実践学研究
影响因子：
--
作者：
[Asamura Akihiko, Kaketa Koichi, Miyazaki Takuya, Yoshino Iwao, 吉野巌・島貫静, 吉野巌・宮崎拓弥・懸田孝一・浅村亮彦, 浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌, 山名裕子, 塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子]
通讯作者：
塚越奈美・荻原ひろみ・山名裕子
共 8 条
Development of numerical concepts observed in children's utterances in kindergartens and elementary schools and its relationship to mathematical education
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批准号：21730514
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2009
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负责人：YAMANA Yuko
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依托单位：
Numeracy observed in children's play and its relationship to cognitive development on equal distribution
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批准号：18730403
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.48万
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财政年份：2006
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负责人：YAMANA Yuko
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依托单位：
海外基金