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Mechanism of learning from written controversy

Mechanism of learning from written controversy
从书面争议中学习的机制
批准号：
24530813
负责人：
KOBAYASHI Keiichi
金额：
$1.41万
依托单位：
Shizuoka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24530813/
关键词：
テキスト学習複数テキスト書かれた論争複数文書モデル批判的統合学習高次リテラシー読解

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誤った情報の訂正に効果はあるのか？－メタ分析による検討－
纠正错误信息是否有效？
DOI： --
发表时间： 2014
期刊：
影响因子： --
作者： [小林敬一]
通讯作者： 小林敬一
書かれた論争から人は何を学ぶか？ ―対立解消を促すことの効果―
人们可以从书面辩论中学到什么？
DOI： --
发表时间： 2013
期刊：
影响因子： --
作者： [小林敬一, 小林敬一]
通讯作者： 小林敬一
Investigation of mechanisms of drug resistance in malignant brain tumor stem cells
  • 批准号：
    21591880
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.91万
  • 财政年份：
    2009
  • 负责人：
    KOBAYASHI Keiichi
  • 依托单位：
    Kyorin University
The capability of participating in controversial discourse through the reading of multiple texts.
  • 批准号：
    21530680
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $1.58万
  • 财政年份：
    2009
  • 负责人：
    KOBAYASHI Keiichi
  • 依托单位：
    Shizuoka University
Investigating and fostering multiple texts reading abilities as high-order literacy
  • 批准号：
    18730410
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 资助金额：
    $1.18万
  • 财政年份：
    2006
  • 负责人：
    KOBAYASHI Keiichi
  • 依托单位：
    Shizuoka University
Targeting of neutral amino acid transporters as a novel therapeutic strategy for malignant glioma
  • 批准号：
    18591606
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.62万
  • 财政年份：
    2006
  • 负责人：
    KOBAYASHI Keiichi
  • 依托单位：
    Kyorin University
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