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Young children's mathematical development through participation in preschool activities as a cultural practice

Young children's mathematical development through participation in preschool activities as a cultural practice
通过参与学前活动作为一种文化实践来促进幼儿的数学发展
批准号：
24530995
负责人：
SAKAKIBARA Tomomi
金额：
$3.33万
依托单位：
Tokyo Gakugei University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24530995/
关键词：
数量発達幼児文化的実践保育活動発達心理学幼児教育数量理解

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通讯作者： 高木光太郎・榊原知美
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作者： [MAKINO, Atsushi, 牧野　篤, 牧野　篤, 新藤浩伸, 白石さや, 牧野篤, 益川浩一, 藤江康彦, 榊原知美, 藤江康彦, 益川浩一, Tomomi SAKAKIBARA, 藤江康彦, 高木光太郎・榊原知美, 藤江康彦, 榊原知美]
通讯作者： 榊原知美
共 8 条
    Young children's mathematical development and teachers' support in multicultural childcare
    • 批准号：
      15K04284
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $3.0万
    • 财政年份：
      2015
    • 负责人：
      SAKAKIBARA Tomomi
    • 依托单位：
      Tokyo Gakugei University
    Preschool teacher's beliefs about young children's mathematical development and the effect of their facilitative support
    • 批准号：
      22730605
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额：
      $1.91万
    • 财政年份：
      2010
    • 负责人：
      SAKAKIBARA Tomomi
    • 依托单位：
      Tokyo Gakugei University
    The structure of Japanese preschool teachers' practice for supporting young children's mathematical development
    海外基金