The Research on the Collaborative Practice Project on Appreciation and Learning Through Performance Assessment
The Research on the Collaborative Practice Project on Appreciation and Learning Through Performance Assessment
批准号:
24531187
负责人:
HAMAGUCHI YUMI
金额:
$1.66万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2012
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2012-04-01 至 2015-03-31
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START LINE№3-実践の足跡から意味を見出し、希望を拓く学習個人誌
START LINE No. 3 - 一本从实践的足迹中寻找意义、开启希望的个人学习杂志。
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Hiroshi KATOH, Masaji KAWAHARA, 加藤宏,大武信之,佐藤正幸,河野純大,宇津野康子, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 柏木良明, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 濱口由美, 濱口 由美, 濱口由美, 濱口由美・大橋武史, 濱口由美, 濱口由美, 濱口由美(監修)]
通讯作者:
濱口由美(監修)
教員養成スタンダードと対応するパフォーマンス課題の探究
教师培训标准及相应绩效任务的探索
DOI:
--
发表时间:
2013
期刊:
福井大学大学院教育学研究科 教師教育研究
影响因子:
--
作者:
[Hiroshi KATOH, Masaji KAWAHARA, 加藤宏,大武信之,佐藤正幸,河野純大,宇津野康子, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 柏木良明, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 濱口由美, 濱口 由美]
通讯作者:
濱口 由美
学生と教員の協働的な学びの場を創出する「低学年図画工作」の授業構造ー出前授業型プロジェクトの実践と検証
为师生创造协作学习空间的“低年级工艺美术”班级结构:现场班级项目的实施与验证
DOI:
--
发表时间:
2012
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Hiroshi KATOH, Masaji KAWAHARA, 加藤宏,大武信之,佐藤正幸,河野純大,宇津野康子, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 柏木良明, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 濱口由美, 濱口 由美, 濱口由美, 濱口由美・大橋武史, 濱口由美, 濱口由美]
通讯作者:
濱口由美
パフォーマンス評価を導入した美術鑑賞学習の協働的実践プロジェクトの研究-「おしゃべり展覧会をひらこう」プロジェクトの実践を通して-
引入绩效评价的艺术欣赏学习协作实践项目研究——通过“开个聊天展”项目的实践——
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
大学美術科教育学会美術教育学
影响因子:
--
作者:
[Hiroshi KATOH, Masaji KAWAHARA, 加藤宏,大武信之,佐藤正幸,河野純大,宇津野康子, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 柏木良明, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 濱口由美]
通讯作者:
濱口由美
実践コミュニティを活用した教員養成課程の授業研究ー保育内容の指導法に関する科目「低学年図画工作」の実践から
利用实践社区进行教师培训课程的课程研究——从“低年级绘画和手工”的实践开始,这是一个与保育内容教学方法相关的主题
DOI:
--
发表时间:
2013
期刊:
大学美術教育学会誌
影响因子:
--
作者:
[Hiroshi KATOH, Masaji KAWAHARA, 加藤宏,大武信之,佐藤正幸,河野純大,宇津野康子, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 柏木良明, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 髙田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 高田準一郎, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 林 耕史, 濱口由美, 濱口 由美, 濱口由美]
通讯作者:
濱口由美
共 8 条
Development of Educational Methodologies for Art Appreciation Based on Intercultural Understanding and Incorporating Publically Disclosed Performance Assessments
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批准号:15K04488
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.16万
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财政年份:2015
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负责人:HAMAGUCHI YUMI
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依托单位:
海外基金