A Study of On-the-Job Training for Kindergarten Teachers during the Education Reform Period

教改时期幼儿园教师在职培训研究

• 批准号: 24730671
• 负责人: OOKA KIRIKO
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Tokyo Rissho Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24730671/
• 关键词: 幼稚園教員; 再教育; 幼稚園教員養成; 認定講習会; 戦後教育改革期; 教育指導者講習

With regard to teacher training in Japan during the postwar period, a major issue was the method of ensuring that teachers had the skills necessary for school education under the new educational system.As a measure to achieve this, on-the-job training was required.From 1948 onward, the Ministry of Education began leader training as part of on-the-job training in order to ensure the new system would beunderstood and to make sure that teachers had an appropriate mental attitude.The course,generally called "IFEL",was training for people who had important positions in the new system,and its objective was to train leaders in all specialist areas.On the other hand, it was cleared that the Courses of Lectures for Qualifying Teacher was mainly taking lectures based on Teachers License Act and the courses produced a lot of teachers.

战后日本的教师培训，一个主要问题是如何确保教师具备新教育制度下的学校教育所需的技能。作为实现这一目标的一项措施，需要进行在职培训。从1948年起，教育部开始进行领导者培训，职业培训，以确保新制度得到理解，并确保教师有适当的心态。该课程通常被称为“IFEL”，是为在新制度中担任重要职务的人提供的培训，另一方面，明确了“合格教师讲课课程”主要是根据《教师执照法》讲课，培养了大量的教师。

项目成果

新制度成立後の教員養成

新制度建立后的师资培训

• 发表时间: 2014
• 期刊: 早稲田大学大学院日本教育史研究会紀要
• 作者: 安部芳絵;津田知子;安部芳絵;安部芳絵;安部芳絵;安部芳絵・津田知子;大岡紀理子
• 通讯作者: 大岡紀理子

現職幼稚園教員に対する再教育に関する一考察―戦後教育改革期の認定講習会を中心に―

现任幼儿园教师的再教育研究——以战后教改时期的认证培训课程为中心

• 发表时间: 2012
• 作者: 安部芳絵;他;大岡紀理子
• 通讯作者: 大岡紀理子

課程認定後の幼稚園教員養成に関する一考察

课程认证后幼儿园教师培训研究

• 发表时间: 2013
• 作者: 鳥光美緒子;中西さやか;藤井佳世;安部芳絵;大岡 紀理子;藤井佳世;安部芳絵;大岡紀理子
• 通讯作者: 大岡紀理子

現職幼稚園教員に対する再教育に関する一考察 －戦後教育改革期の認定講習会を中心に－

现任幼儿园教师的再教育研究——以战后教改时期的认证培训课程为中心——

• 作者: 藤井佳世;大岡 紀理子
• 通讯作者: 大岡 紀理子