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Is video hero modeling effective in improving daily living skills of students with autism spectrum disorders

Is video hero modeling effective in improving daily living skills of students with autism spectrum disorders
视频英雄建模能否有效提高自闭症谱系障碍学生的日常生活技能
批准号：
25381309
负责人：
Ohtake Yoshihisa
金额：
$1.66万
依托单位：
Okayama University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2017-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25381309/
关键词：
自閉症スペクトラム障害ビデオモデリング特別な興味日常生活スキルビデオヒーローモデリング体操自閉症スペクトラム

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Incorporating special interents into video-based intervention for a student with autism spectrum disorder
将特殊兴趣纳入针对患有自闭症谱系障碍的学生的基于视频的干预中
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [Takahashi, A., & Ohtake, Y.]
通讯作者： Y.
Effects of video hero modeling on improving self-care skills of elementary-aged students with developmental disabilities
视频英雄造型对提高发育障碍小学生自理能力的影响
DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [Ohtake, Y., Takahashi, A., & Watanabe, K., 原　惠子, Yoshihisa Ohtake]
通讯作者： Yoshihisa Ohtake
Using a Hero as a Model in Video Instruction to Improve the Academic Performance of a Student With Autism Spectrum Disorder: A Case Study
在视频教学中以英雄为榜样提高自闭症谱系障碍学生的学业成绩：案例研究
DOI： --
发表时间： 2016
期刊： Bulletin of the Graduate School of Education at Okayama University
影响因子： --
作者： [Ohtake, Y.]
通讯作者： Y.
Using a hero as a model in video instruction to improve the academic performance of a student with autism spectrum disorder: A case study.
在视频教学中使用英雄作为模型来提高患有自闭症谱系障碍的学生的学业成绩：案例研究。
DOI： --
发表时间： 2016
期刊： The Bulletin of Graduate School of Education at Okayama University
影响因子： --
作者： [原　惠子, 大石敬子, 加藤醇子, 石坂郁代, Yoshihisa Ohtake]
通讯作者： Yoshihisa Ohtake
共 8 条
    Effects of portable projector prompt fading procedures on the daily living skills of students with intellectual disabilities
    • 批准号：
      19K02914
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $1.16万
    • 财政年份：
      2019
    • 负责人：
      Ohtake Yoshihisa
    • 依托单位：
      Okayama University
    海外基金