Improvement of Map Study Lessons in Elementary Schools in Order to Instill Scheme of Space Recognition
Improvement of Map Study Lessons in Elementary Schools in Order to Instill Scheme of Space Recognition
改进小学地图学习课程以灌输空间识别方案
批准号：
15K04464
负责人：
KOTANI ETSUKO
金额：
$1.16万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
スケール認識形成を意図した縮尺・等高線指導の改善－第４学年地図学習単元『めざせ！地図マスター』の開発と実践を通して－
改善比例尺和等高线教学，旨在形成比例尺意识 - 四年级地图学习单元“瞄准！”
改善比例尺和等高线教学，旨在形成比例尺意识 - 四年级地图学习单元“瞄准！”
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Noboru Saito, Miyo Akita, 秋田美代，齋藤昇, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子]
通讯作者：
小谷恵津子
概念形成の視点に基づく小学校地図学習の改善－スケール認識を意図した第4学年における縮尺と等高線の指導を通して－
基于概念形成视角改进小学地图学习——通过四年级比例尺和等高线教学，以比例尺识别为目标——
基于概念形成视角改进小学地图学习——通过四年级比例尺和等高线教学，以比例尺识别为目标——
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Noboru Saito, Miyo Akita, 秋田美代，齋藤昇, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子]
通讯作者：
小谷恵津子
概念形成の視点に基づく小学校地図学習の改善－空間認識形成を意図した方位指導の視点から－
从概念形成的角度改进小学地图学习 - 从以形成空间意识为目的的定向教学的角度 -
从概念形成的角度改进小学地图学习 - 从以形成空间意识为目的的定向教学的角度 -
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Noboru Saito, Miyo Akita, 秋田美代，齋藤昇, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子]
通讯作者：
小谷恵津子
空間認識の枠組み作りに焦点を当てた小学校地図学習の改善－第４学年における縮尺の指導を通して－
改善小学地图学习，重点创建空间识别框架 - 通过四年级的比例尺教学 -
改善小学地图学习，重点创建空间识别框架 - 通过四年级的比例尺教学 -
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Noboru Saito, Miyo Akita, 秋田美代，齋藤昇, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子, 小谷恵津子]
通讯作者：
小谷恵津子
スケール認識の形成を視点とした小学校地図学習の改善－縮尺指導の授業構成と学習内容の検討を通して－
从形成比例尺认知的角度改进小学地图学习——通过比例尺教学的课程结构和学习内容的思考——
从形成比例尺认知的角度改进小学地图学习——通过比例尺教学的课程结构和学习内容的思考——
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
新地理
影响因子：
--
作者：
[Noboru Saito, Miyo Akita, 秋田美代，齋藤昇, 小谷恵津子]
通讯作者：
小谷恵津子
共 8 条
海外基金