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Improvement of Map Study Lessons in Elementary Schools in Order to Instill Scheme of Space Recognition
改进小学地图学习课程以灌输空间识别方案
基本信息
- 批准号：15K04464
- 负责人：
- 金额：$ 1.16万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
スケール認識形成を意図した縮尺・等高線指導の改善－第４学年地図学習単元『めざせ！地図マスター』の開発と実践を通して－
改善比例尺和等高线教学，旨在形成比例尺意识 - 四年级地图学习单元“瞄准！”
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Noboru Saito;Miyo Akita;秋田美代，齋藤昇;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子
- 通讯作者：小谷恵津子
概念形成の視点に基づく小学校地図学習の改善－スケール認識を意図した第4学年における縮尺と等高線の指導を通して－
基于概念形成视角改进小学地图学习——通过四年级比例尺和等高线教学，以比例尺识别为目标——
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Noboru Saito;Miyo Akita;秋田美代，齋藤昇;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子
- 通讯作者：小谷恵津子
概念形成の視点に基づく小学校地図学習の改善－空間認識形成を意図した方位指導の視点から－
从概念形成的角度改进小学地图学习 - 从以形成空间意识为目的的定向教学的角度 -
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Noboru Saito;Miyo Akita;秋田美代，齋藤昇;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子
- 通讯作者：小谷恵津子
空間認識の枠組み作りに焦点を当てた小学校地図学習の改善－第４学年における縮尺の指導を通して－
改善小学地图学习，重点创建空间识别框架 - 通过四年级的比例尺教学 -
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Noboru Saito;Miyo Akita;秋田美代，齋藤昇;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子;小谷恵津子
- 通讯作者：小谷恵津子
スケール認識の形成を視点とした小学校地図学習の改善－縮尺指導の授業構成と学習内容の検討を通して－
从形成比例尺认知的角度改进小学地图学习——通过比例尺教学的课程结构和学习内容的思考——
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Noboru Saito;Miyo Akita;秋田美代，齋藤昇;小谷恵津子
- 通讯作者：小谷恵津子
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