Case Study of Teaching materials development of Integrated on mathematics and science with reducing of the gap of both subjects

缩小两科差距的数理综合教材开发案例

• 批准号: 15K00923
• 负责人: KANEKO Masafumi
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Naruto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K00923/
• 关键词: 理科と数学科の総合; 数学と理科の総合; 数学科と理科の総合

项目成果

サイエンス・コミュニケーション活動を取り入れたアクティブラーニング型授業の事例研究－数学と美術を横断する指導における大学院生の意識変容－

融入科学传播活动的主动学习课堂案例-跨越数学与艺术的教学改变研究生意识-

• 发表时间: 2016
• 期刊: 科学教育研究
• 作者: 安原誠，金児正史;金児正史，安原誠，矢田耕資，吉田晃弘，笠江由美，西條武志;佐伯昭彦，金児正史，齋藤大輔
• 通讯作者: 佐伯昭彦，金児正史，齋藤大輔

物理の教科書を数学的に読み取る学習の考察；単振り子の等時性を示す公式の考察

考虑学习数学阅读物理教科书；考虑显示简单摆等时性的公式

• 发表时间: 2018
• 作者: KANEKO Masafumi, SAEKI Akihiko;KAWAKAMI Takashi;金児正史
• 通讯作者: 金児正史

Creating contact points between empirical modelling and theoretical modelling in teacher education: The case of pendulum problem

在教师教育中建立实证模型和理论模型之间的联系点：钟摆问题的案例

• 发表时间: 2019
• 作者: KANEKO Masafumi, SAEKI Akihiko;KAWAKAMI Takashi
• 通讯作者: KAWAKAMI Takashi

A case study of pre-service teacher education for interdisciplinary modelling activies with mathematics:mathematical modelling and applications connecting with paintings

数学跨学科建模活动职前教师教育案例研究：数学建模及其与绘画的应用

• 发表时间: 2017
• 作者: KAWAKAMI Takashi，SAEKI Akihiko;KANEKO Masafumi;金児正史;KANEKO,Masafumi SAEKI,Akihiko
• 通讯作者: KANEKO,Masafumi SAEKI,Akihiko

理科と数学科を総合する学習指導の事例分析と考察

理数一体化学习教学的案例分析与思考

• 发表时间: 2018
• 期刊: 鳴門教育大学授業実践研究
• 作者: 安原誠，金児正史;金児正史，安原誠，矢田耕資，吉田晃弘，笠江由美，西條武志
• 通讯作者: 金児正史，安原誠，矢田耕資，吉田晃弘，笠江由美，西條武志