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Assessing the Validity of a Ubiquitous Learning Environment through a Holistic Assessment Approach

Assessing the Validity of a Ubiquitous Learning Environment through a Holistic Assessment Approach
通过整体评估方法评估无处不在的学习环境的有效性
批准号：
16K02895
负责人：
Tanaka-Ellis Nobue
金额：
$2.83万
依托单位：
Tokai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K02895/
关键词：
Ubiquitous LearningCLILLeadership SkillsBlended LearningFlipped LearningE-LearningCALL

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Not a language course (!): Teaching global leadership skills through a foreign language in a ubiquitous learning environment
不是语言课程（！）：在无处不在的学习环境中通过外语教授全球领导技能
DOI： --
发表时间： 2019
期刊：
影响因子： --
作者： [Nobue Tanaka-Ellis, Sachiyo Sekiguchi]
通讯作者： Sachiyo Sekiguchi
Making global knowledge accessible to EFL speakers of an undergraduate leadership program through a flipped and ubiquitous learning environment
通过翻转和无处不在的学习环境，让本科领导力课程的英语使用者能够接触到全球知识
DOI： 10.29140/tltl.v1n1.141
发表时间： 2019
期刊： Technology in Language Teaching & Learning
影响因子： --
作者： [Nobue Tanaka Ellis, Sachiyo Sekiguchi]
通讯作者： Sachiyo Sekiguchi
Evaluating the Efficacy of a Flipped and Blended Ubiquitous Learning Environment for a Japanese Undergraduate Leadership Course
评估日本本科领导力课程翻转和混合式无处不在的学习环境的效果
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [Nobue Tanaka-Ellis, Sachiyo Sekiguchi]
通讯作者： Sachiyo Sekiguchi
Evaluating Evidence of Learning in a Mobile-Assisted Ubiquitous Learning CLIL Classroom
评估移动辅助无处不在的学习 CLIL 课堂中的学习证据
DOI： --
发表时间： 2017
期刊： INTED 2017 Proceedings
影响因子： --
作者： [Nobue Tanaka-Ellis, Sachiyo Sekiguchi]
通讯作者： Sachiyo Sekiguchi
共 9 条
    Unveiling Learning Methods for Improving L2 Speaking Skills in a Blended Learning Environment
    海外基金