The relevance of alternative route to teacher certification and school district's social economical condition..

替代途径与教师认证和学区社会经济状况的相关性。

• 批准号: 16K04453
• 负责人: Onose Yoshiyuki
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: Utsunomiya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K04453/
• 关键词: 教員資格認定制度改革; アメリカ合衆国; 教員資格の高度化・専門化; 規制緩和; 高等教育法; 大学における教員養成; 教員資格認定制度; 教員養成の多様化; 教育の機会均等; 教育における平等; 教員資格認定; alternative route; 教育政策; 新自由主義; 多様な教員任用; 格差; 教員資格の多様化

项目成果

従来の地域連携の取り組みを活かした学校運営協議会導入と学校経営

引入学校管理委员会和学校管理层，利用传统的区域合作努力

• 发表时间: 2018
• 期刊: 宇都宮大学教育学部教育実践紀要
• 作者: Masamichi Ueno;Yasunori Kashiwagi;Kayo Fujii;Taku Murayama;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;伊藤 敦美;伊藤 敦美;伊藤敦美;伊藤 敦美;伊藤敦美;小野瀬善行
• 通讯作者: 小野瀬善行

2000年以降の米国連邦政府による教員資格認定制度に関する施策の特質

2000年以来美国联邦政府教师认证制度相关政策特点

• 发表时间: 2020
• 期刊: 宇都宮大学教育学部研究紀要
• 作者: 阿部 昇;鶴田清司;松崎正治;松山雅子;中村哲也;石井英真;他;阿部 昇;小野瀬善行;小野瀬善行
• 通讯作者: 小野瀬善行

ESSAにおける教員養成制度に関する規定の特質ーアカデミーおよび教員試補プログラムを手がかりとして-

ESSA教师培训制度规定的特点 - 基于学院和教师试用计划 -

• 发表时间: 2017
• 作者: Masamichi Ueno;Yasunori Kashiwagi;Kayo Fujii;Taku Murayama;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;伊藤 敦美;伊藤 敦美;伊藤敦美;伊藤 敦美;伊藤敦美;小野瀬善行;小野瀬善行;小野瀬善行;小野瀬善行
• 通讯作者: 小野瀬善行

教員養成をめぐる政策動向と研究上の課題-大学（教職大学院）と教育委員会の連携を中心に-

围绕教师培训的政策动向和研究问题 - 关注大学（教师研究生院）和教育委员会之间的合作 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: 日本教育制度学会『教育制度学研究』
• 作者: Masamichi Ueno;Yasunori Kashiwagi;Kayo Fujii;Taku Murayama;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;岡野勉;伊藤 敦美;伊藤 敦美;伊藤敦美;伊藤 敦美;伊藤敦美;小野瀬善行;小野瀬善行
• 通讯作者: 小野瀬善行