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How to make learning assessment by active learning
如何通过主动学习进行学习评估
基本信息
- 批准号：16K04507
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
ヴァンダービルド大学のピア支援学習方法(PALS)
范德比尔特大学的同伴辅助学习方法（PALS）
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：布村育子;冨士原雅弘;太田拓紀;岩田考;宮坂朋幸;小野雅章;小野雅章;小野雅章;塩原佳典;宮坂朋幸;宮坂朋幸;小野雅章;小野雅章;塩原佳典;宮坂朋幸;宮坂朋幸;安藤輝次;宮坂朋幸;小野雅章;安藤輝次;冨士原雅弘;安藤輝次
- 通讯作者：安藤輝次
小学生のペア学習に見るペア類型の特徴と学習効果の検証
小学生结对学习结对类型特征及学习效果验证
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：鈴木茂;清水光明;小野雅章;町田祐一;君島和彦;他;安藤輝次;安藤輝次;福本義久;福本義久;安藤輝次;安藤輝次;福本義久;福本義久
- 通讯作者：福本義久
主体的・対話的で深い学びを実現するペア学習の実践的提案
实现独立、交互、深度学习的结对学习实用方案。
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：久保冨三夫;砂田信夫;宮坂朋幸;他;福本義久
- 通讯作者：福本義久
小学3年生のペア類型の特徴と学習効果
三年级学生结对类型的特点及学习效果
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：鈴木茂;清水光明;小野雅章;町田祐一;君島和彦;他;安藤輝次;安藤輝次;福本義久
- 通讯作者：福本義久
みんなで「深い学び」を達成する授業
一堂人人成就“深度学习”的课堂
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：鈴木茂;清水光明;小野雅章;町田祐一;君島和彦;他;安藤輝次;安藤輝次;福本義久;福本義久;安藤輝次;安藤輝次;福本義久;福本義久;福本義久;安藤輝次
- 通讯作者：安藤輝次
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Ando Terutsugu其他文献
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