How can we improve learners' oral communication ability? Focusing on vocabulary learning strategies and flipped class

如何提高学习者的口语交际能力?

基本信息

  • 批准号:
    16K04721
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
自律学習と学習スタイル: 語彙学習をベースとするStrategyingモデル
自主学习和学习方式:基于词汇学习的策略模型
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山野てるひ他編著;佐野仁美(担当部分:36-39;64-67;88-91;136-139;169頁);藤原孝章;藤原孝章;藤原孝章;藤原孝章;藤原孝章;若本夏美;若本夏美
  • 通讯作者:
    若本夏美
Revising Language Learner Strategies: Effective listening strategies to support Japanese learners’ of English?
修改语言学习者策略:支持日本英语学习者的有效听力策略?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山野てるひ他編著;佐野仁美(担当部分:36-39;64-67;88-91;136-139;169頁);藤原孝章;藤原孝章;藤原孝章;藤原孝章;藤原孝章;若本夏美
  • 通讯作者:
    若本夏美
EFL環境におけるスピーキング力向上-語彙学習と反転授業の視点からの提案
提高英语环境中的口语能力——从词汇学习和翻转课堂角度提出的建议
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    今井由美子;大塚朝美;若本夏美
  • 通讯作者:
    若本夏美
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Wakamoto Natsumi其他文献

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