How can we improve learners' oral communication ability? Focusing on vocabulary learning strategies and flipped class
How can we improve learners' oral communication ability? Focusing on vocabulary learning strategies and flipped class
如何提高学习者的口语交际能力？
批准号：
16K04721
负责人：
Wakamoto Natsumi
金额：
$2.91万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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自律学習と学習スタイル: 語彙学習をベースとするStrategyingモデル
自主学习和学习方式：基于词汇学习的策略模型
自主学习和学习方式：基于词汇学习的策略模型
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山野てるひ他編著, 佐野仁美（担当部分：36-39, 64-67, 88-91, 136-139, 169頁）, 藤原孝章, 藤原孝章, 藤原孝章, 藤原孝章, 藤原孝章, 若本夏美, 若本夏美]
通讯作者：
若本夏美
Revising Language Learner Strategies: Effective listening strategies to support Japanese learners’ of English?
修改语言学习者策略：支持日本英语学习者的有效听力策略？
修改语言学习者策略：支持日本英语学习者的有效听力策略？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山野てるひ他編著, 佐野仁美（担当部分：36-39, 64-67, 88-91, 136-139, 169頁）, 藤原孝章, 藤原孝章, 藤原孝章, 藤原孝章, 藤原孝章, 若本夏美]
通讯作者：
若本夏美
EFL環境におけるスピーキング力向上－語彙学習と反転授業の視点からの提案
提高英语环境中的口语能力——从词汇学习和翻转课堂角度提出的建议
提高英语环境中的口语能力——从词汇学习和翻转课堂角度提出的建议
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[今井由美子, 大塚朝美, 若本夏美]
通讯作者：
若本夏美
English as a global lingua franca and the best-fit strategies to improve the oral communicative ability for that purpose
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批准号：19K02691
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2019
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负责人：Wakamoto Natsumi
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依托单位：
海外基金
