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A Comparative Study on the Level of Understanding of Mathematics through Constructive and Instructional Learning Methods

A Comparative Study on the Level of Understanding of Mathematics through Constructive and Instructional Learning Methods
通过建设性和教学性学习方法对数学的理解水平的比较研究
批准号：
16K04697
负责人：
YOSHIMURA Naomichi
金额：
$2.91万
依托单位：
Ehime University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K04697/
关键词：
構成的な学習教授的な学習理解の定着過程や結論の再現問題解決構成的学習及び教授的学習による問題解決の実施２ヶ月後・半年後の理解状況調査教育学

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数学学習における構成的な学習と教授的な学習による理解の定着についての比較研究（１）－3日後、5日後、2週間後、1か月後、3か月後の変容に注目して－
数学学习中通过建构性学习和说教式学习巩固理解的比较研究(1) - 关注3天、5天、2周、1个月和3个月后的变化 -
DOI： --
发表时间： 2017
期刊：
影响因子： --
作者： [山口孝治, 西村誠, 二澤善紀, 桝岡義明 他６名, 山口孝治・石田智己編著, 山口孝治・西村誠・桝岡義明, 梅野圭史編，山口孝治他, 山口　孝治, 吉村直道, 吉村直道, 吉村　直道, 吉村　直道, 吉村　直道]
通讯作者： 吉村　直道
数学学習における構成的な学習と教授的な学習による理解の定着についての比較研究(3）－2ケ月後，半年後，1年後，2年後の変容に注目して－
数学学习中建构性学习与说教式学习巩固理解的比较研究(3) - 关注两个月、六个月、一年、两年后的变化 -
DOI： --
发表时间： 2019
期刊：
影响因子： --
作者： [山口孝治, 西村誠, 二澤善紀, 桝岡義明 他６名, 山口孝治・石田智己編著, 山口孝治・西村誠・桝岡義明, 梅野圭史編，山口孝治他, 山口　孝治, 吉村直道, 吉村直道, 吉村　直道, 吉村　直道]
通讯作者： 吉村　直道
「速さ」の学習指導の提案－等速を仮定した速さへの焦点化による授業実践－
关于“速度”学习指导的提案 - 以匀速为中心，以速度为中心进行课堂练习 -
DOI： --
发表时间： 2018
期刊： 愛媛大学教育学部紀要
影响因子： --
作者： [山口孝治, 西村誠, 二澤善紀, 桝岡義明 他６名, 山口孝治・石田智己編著, 山口孝治・西村誠・桝岡義明, 梅野圭史編，山口孝治他, 山口　孝治, 吉村直道, 吉村直道]
通讯作者： 吉村直道
数学学習における構成的な学習と教授的な学習による理解の定着についての比較研究（2）－2ヶ月後，半年後，１年後の変容に注目して－
数学学习中建构性学习与说教式学习巩固理解的比较研究(2) - 关注两个月、半年、一年后的变化 -
DOI： --
发表时间： 2018
期刊： 愛媛大学教育学部紀要
影响因子： --
作者： [山口孝治, 西村誠, 二澤善紀, 桝岡義明 他６名, 山口孝治・石田智己編著, 山口孝治・西村誠・桝岡義明, 梅野圭史編，山口孝治他, 山口　孝治, 吉村直道]
通讯作者： 吉村直道
Practical Research into Mathematics Learning for the Development of Cooperative Mathematical Competency
  • 批准号：
    23531207
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.0万
  • 财政年份：
    2011
  • 负责人：
    YOSHIMURA Naomichi
  • 依托单位：
    Ehime University
A Study about students' interaction in a cooperative solution process
  • 批准号：
    21730700
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 资助金额：
    $0.83万
  • 财政年份：
    2009
  • 负责人：
    YOSHIMURA Naomichi
  • 依托单位：
    Ehime University
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