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Building a methodology for analyzing different learning history data in the era of the big data from a common perspective

Building a methodology for analyzing different learning history data in the era of the big data from a common perspective
构建大数据时代不同学习历史数据从共同角度分析的方法论
批准号：
16H03083
负责人：
YAMAKAWA Osamu
金额：
$6.82万
依托单位：
Fukui Prefectural University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16H03083/
关键词：
Learning Analytics学習モデルSecure Base安心Secure base心拍変動ウェアラブルセンサーラーニングアナリティックスモデルの構築情動知能内的モデル化Growth Mindset心理的安全性モデル化学習スタイル学習の類型化学習履歴3軸加速度センサー学習のモデル化問いを立てる関係性を創る類型化教育ビッグデータ

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An Analysis of Characteristics of Learning Community Using Accelerometer Sensor Data with High Sampling Rate
利用高采样率加速度传感器数据的学习社区特征分析
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [天野 由貴, 隅谷 孝洋, 長登 康, 稲垣 知宏, 多川孝央,　山川修, Takahiro Tagawa and Osamu Yamakawa]
通讯作者： Takahiro Tagawa and Osamu Yamakawa
自律的学習者に必要な非認知能力をダイアローグを通して育成する
通过对话培养自主学习者所需的非认知技能
DOI： --
发表时间： 2018
期刊： 教育システム情報学会誌
影响因子： --
作者： [山川修, 山川修]
通讯作者： 山川修
「問い」と「関係性」を結びつける「対話」に関する一考察
连接“问题”与“关系”的“对话”研究
DOI： --
发表时间： 2017
期刊：
影响因子： --
作者： [Takahiro Tagawa, Osamu Yamakawa, 山川修，多川孝央, 山川修, 山川修]
通讯作者： 山川修
教育におけるマインドフルネスとヨーガ療法
教育中的正念和瑜伽疗法
DOI： --
发表时间： 2019
期刊：
影响因子： --
作者： [Rusdiana, D., Wijaya, A. F. C., & Amsor, 山川修]
通讯作者： 山川修
共 23 条
    Study to develop autonomous learners by using mindfulness to increase emotional intelligence
    • 批准号：
      16K12794
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
    • 资助金额：
      $2.25万
    • 财政年份：
      2016
    • 负责人：
      YAMAKAWA Osamu
    • 依托单位：
      Fukui Prefectural University
    A study of the formation dynamics of learning community and the learning effects in it
    • 批准号：
      22300292
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额：
      $6.82万
    • 财政年份：
      2010
    • 负责人：
      YAMAKAWA Osamu
    • 依托单位：
      Fukui Prefectural University
    Pragmatic study of the course visualization methodusing e-Learning tools
    • 批准号：
      18300290
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额：
      $7.9万
    • 财政年份：
      2006
    • 负责人：
      YAMAKAWA Osamu
    • 依托单位：
      Fukui Prefectural University
    海外基金