Development of a Curriculum Bridging Elementary and Secondary Mathematics on the Basis of the Variable Concept
Development of a Curriculum Bridging Elementary and Secondary Mathematics on the Basis of the Variable Concept
基于变量概念的中小学数学衔接课程开发
批准号：
16K00954
负责人：
Nunokawa Kazuhiko
金额：
$2.33万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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文字式・方程式・関数
字符表达式/方程/函数
字符表达式/方程/函数
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
昭和40年代の中学校教科書に見られる方程式と関数とを関連づける記述について
关于20世纪60年代初中教科书中有关方程和函数的描述
关于20世纪60年代初中教科书中有关方程和函数的描述
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
上越数学教育研究
影响因子：
--
作者：
[布川和彦, 磯野正人, 布川和彦]
通讯作者：
布川和彦
数学=パターンの科学の考えに基づく授業デザイン：中学校１年「比例と反比例」の場合
数学=基于模式科学思想的课程设计：初一案例“正比与反比”
数学=基于模式科学思想的课程设计：初一案例“正比与反比”
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
上越数学教育研究
影响因子：
--
作者：
[布川和彦, 青柳潤]
通讯作者：
青柳潤
１次方程式の学習に見られる変数的な扱い
学习线性方程中的变量处理
学习线性方程中的变量处理
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
上越数学教育研究
影响因子：
--
作者：
[布川和彦, 青柳潤]
通讯作者：
青柳潤
単位量当たりの大きさの量的側面に関わる学習活動
与每单位数量大小的定量方面相关的学习活动
与每单位数量大小的定量方面相关的学习活动
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
数学教育学論究(日本数学教育学会)
影响因子：
--
作者：
[布川和彦, 磯野正人]
通讯作者：
磯野正人
共 9 条
Development of Curriculum for Learning Fractions based on the Idea of Mathematics as a Science of Patterns
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批准号：20K03271
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.58万
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财政年份：2020
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负责人：Nunokawa Kazuhiko
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依托单位：
Learning activities facilitating students' constructions of objects of thought in school mathematics: A case of learning on covariational and functional relations
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批准号：25350190
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.41万
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财政年份：2013
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负责人：Nunokawa Kazuhiko
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依托单位：
海外基金