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How experts communicate their knowledge to laymen - Creation and test of interactive instruction model
专家如何向外行传达知识——交互式教学模型的创建和测试
基本信息
- 批准号：16K01024
- 负责人：
- 金额：$ 1.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
出前授業前後における小学生の意識・認識の変化を測る
测量现场上课前后小学生意识和认知的变化
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：町田佳世子;西野秀昭;町田佳世子;町田佳世子
- 通讯作者：町田佳世子
質的研究におけるテキストマイニング活用の利点と留意点 ー活用研究の検討と頻出単語の特徴をもとに－
在定性研究中使用文本挖掘的优点和注意事项 - 基于利用研究和频繁出现词特征的研究 -
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：町田佳世子
- 通讯作者：町田佳世子
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Machida Kayoko其他文献
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