Study of an assessment tool related to families of children with disabilities: Development of the Japanese version of the EE Questionnaire
与残疾儿童家庭相关的评估工具的研究:日语版 EE 问卷的开发
基本信息
- 批准号:17K04289
- 负责人:
- 金额:$ 1万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
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专利数量(0)
感情表出研究をもとにした障害のある子どもの保護者支援 ―幼児期から学齢期に向けて―.
基于对从婴儿期到学龄期的情感表达的研究,为残疾儿童的父母提供支持。
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:伊藤良高;柴田賢一;小口将典;牛島豊広;山本佳代子他;米倉裕希子,佐藤知子県
- 通讯作者:米倉裕希子,佐藤知子県
障害のある子どもの家族のEE評価方法に関する整理.
组织残疾儿童家庭的EE评估方法。
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:伊藤 美佳子;伊藤 良高;森本誠司;香﨑智郁代;桐原真;宮崎由紀子;山本佳代子他;米倉裕希子,三野善央
- 通讯作者:米倉裕希子,三野善央
医療機関を受診したASD児の家族のExpressed Emotion
自闭症儿童家属到医疗机构就诊时的感想
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:谷田貝公昭;青木 豊監修;藤田久美;石橋哲成編著 有村玲香;遠藤清香;橘川佳奈;近藤万里子;嶌田貞子;関谷眞澄;土沢薫;寺島明子;東俊一;原子はるみ;堀江まゆみ;矢野正; 山本佳代子著;米倉裕希子,上野真巳,増田麻未,植垣紀久代,川口準也,馬庭真利子,中島 玲
- 通讯作者:米倉裕希子,上野真巳,増田麻未,植垣紀久代,川口準也,馬庭真利子,中島 玲
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Impact Assessment of Integration of Cooperation on Improving Agriculture Production and Health of Subsistence Farmers in Cambodia
柬埔寨一体化合作对提高农业生产和自给农民健康的影响评估
- 批准号:
23651258 - 财政年份:2011
- 资助金额:
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心理教育对残疾儿童家庭和残疾人的影响。
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$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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- 批准号:
23K12661 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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- 批准号:
21K10885 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
21K10824 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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制定一项计划,在灾难期间为发育障碍儿童及其家人提供支持
- 批准号:
21K10897 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ペアレント・メンター等の地域資源と連携した発達障害児の家族支援プログラムの開発
与家长和导师等当地资源合作,为发育障碍儿童制定家庭支持计划
- 批准号:
20K10958 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
障害児をもつ家族と教師の協働的アプローチによるFQOLに関する研究
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- 批准号:
20K02316 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学童期にある発達障害児の家族の家族ストレングスを促進するケアプログラムの開発
制定一项护理计划,增强发育障碍学龄儿童家庭的家庭力量
- 批准号:
20K10891 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














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