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Studies on the effects of curriculum, school, class, and home environment on TIMSS science results of Japan

Studies on the effects of curriculum, school, class, and home environment on TIMSS science results of Japan
日本课程、学校、班级、家庭环境对TIMSS科学成绩影响的研究
批准号:
17K04599
负责人:
Hagiwara Yasuhito
金额:
$1.75万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2017
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2017-04-01 至 2022-03-31

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多次元項目反応モデルに基づいたTIMSS2015の質問紙調査における日本の中学生の回答バイアスの分析
基于多维项目反应模型的日本初中生TIMSS2015问卷调查反应偏差分析
DOI: --
发表时间: 2017
期刊:
影响因子: --
作者: [Kenji Matsubara, Yasuhito Hagiwara, Yuji Saruta, 萩原康仁・山森光陽・松原憲治, 早川操, 萩原康仁]
通讯作者: 萩原康仁
DO SCIENTIFIC INQUIRY ACTIVITIES AT SUPER SCIENCE SCHOOLS IN JAPAN CONTRIBUTE TO STUDENTS' UNDERSTANDING OF THE NATURE OF SCIENCE?
日本超级科学学校的科学探究活动有助于学生理解科学的本质吗?
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [Kenji Matsubara, Yasuhito Hagiwara, Yuji Saruta]
通讯作者: Yuji Saruta
学級規模のTIMSS2015小学校第4学年理科への効果:操作変数を用いた家庭の学習資源の多寡によるカリキュラムの被覆状況別の分析
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DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [三森寧子, 齋藤千景, 竹鼻ゆかり, 鎌塚優子, 鹿野裕美, 斎藤千景, 三森寧子, 齋藤千景, 萩原康仁・松原憲治, 萩原康仁・山森光陽・松原憲治]
通讯作者: 萩原康仁・山森光陽・松原憲治
TIMSS2015の日本における小学校第4学年理科の項目分析
TIMSS2015日本小学四年级科学项目分析
DOI: --
发表时间: 2020
期刊:
影响因子: --
作者: [三森寧子, 齋藤千景, 竹鼻ゆかり, 鎌塚優子, 鹿野裕美, 斎藤千景, 三森寧子, 齋藤千景, 萩原康仁・松原憲治]
通讯作者: 萩原康仁・松原憲治
Comparisons of TIMSS science test items based on curriculum coverage
国内基金
海外基金
湖南职业教育学分银行的功能定位与建设模式研究
  • 批准号:
    2022JJ60056
  • 项目类别:
    省市级项目
  • 资助金额:
    --
  • 批准年份:
    2022
  • 负责人:
    刘新国
  • 依托单位:
信息化美育中形式美的计算方法与关键技术
  • 批准号:
    62107035
  • 项目类别:
    青年科学基金项目(C类)
  • 资助金额:
    30.0万元
  • 批准年份:
    2021
  • 负责人:
    尤伟涛
  • 依托单位:
基于教育学视角的南京近代教育建筑的形成机制与发展演变研究(1840—1949)
  • 批准号:
    52008157
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
  • 资助金额:
    24.0万元
  • 批准年份:
    2020
  • 负责人:
    王荷池
  • 依托单位:
视频学习中学习者注意状态表征机制与监测方法研究
  • 批准号:
    62007023
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
  • 资助金额:
    24.0万元
  • 批准年份:
    2020
  • 负责人:
    皮忠玲
  • 依托单位: