Study of Lesson Programs on "School Emergency Treatments" for Students Who Wish to Become Yogo Teachers
瑜伽教师“学校急救”课程方案研究
基本信息
- 批准号:17K04835
- 负责人:
- 金额:$ 1.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学校での救急処置活動における養護教諭の役割に関する文献研究
学校护士在学校急救活动中作用的文献研究
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:遠藤孝夫;名越利幸;山田玲子,福田博美,藤井紀子,岡本陽,小川真由子;名越利幸他;葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子;山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子;山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子;山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子;池上佳那,山田玲子,岡田忠雄;葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子;山田玲子,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子,岡田忠雄;葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子;佐藤伸子,福田博美,葛西敦子,山田玲子,秋月百合;山田玲子,岡田忠雄;葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子;山田玲子,岡田忠雄
- 通讯作者:山田玲子,岡田忠雄
養護教諭の臨床判断に関する測定用具の妥当性・信頼性の検証
学校护士临床判断相关测量工具的有效性和可靠性验证
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:葛西敦子;福田博美;山田玲子;佐藤伸子;秋月百合;小川真由子
- 通讯作者:小川真由子
養護教諭養成課程学生の学校救急処置における臨床判断能力の準備状況(第二報)
学校护士培训学生临床判断能力在学校急救中的准备现状(二报)
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:遠藤孝夫;名越利幸;山田玲子,福田博美,藤井紀子,岡本陽,小川真由子;名越利幸他;葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子;山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子;山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子;山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子;池上佳那,山田玲子,岡田忠雄;葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子;山田玲子,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子,岡田忠雄
- 通讯作者:山田玲子,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子,岡田忠雄
学校救急処置におけるバイタルサイン観察の活用-養護教諭の臨床判断能力育成への取組み-
生命体征观察在学校急救中的应用——努力培养学校护士的临床判断能力——
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山田玲子;岡田忠雄;葛西敦子;福田博美;佐藤伸子
- 通讯作者:佐藤伸子
養護教諭養成におけるフィジカルアセスメント能力の育成~複数回シミュレータを用いたバイタルサインのタスクトレーニングの評価~
在学校护士培训中发展身体评估技能 - 使用多个模拟器评估生命体征任务培训 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐々木緩乃;杉田映理;友川幸;上野真理恵;福田博美,藤井紀子,小川真由子,山田玲子
- 通讯作者:福田博美,藤井紀子,小川真由子,山田玲子
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Comparative Study of Cognitive and Affective Development of College Students through the Continuous Large Scale Data
基于连续大数据的大学生认知情感发展比较研究
- 批准号:
22243047 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
Comparative Study of College Impact Theory and Student Development
大学影响理论与学生发展的比较研究
- 批准号:
19330188 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
An experimental study on "Sensitive Period"of foreign speech acquisition
外语语音习得“敏感期”的实验研究
- 批准号:
17202012 - 财政年份:2005
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
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Comparative Analysis of College Students based on Affective and Cognitive Assessment
基于情感和认知评估的大学生比较分析
- 批准号:
16330168 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
The Fundamental Study of First Year Education in American Higher Education Institutions
美国高等教育机构一年级教育的基础研究
- 批准号:
13610326 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Funcamental Research on Curriculum and Instruction of Professional School in the Unite States
美国职业学校课程与教学的基础研究
- 批准号:
09610288 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on Clothing for Senior slightly handicapped persons
老年轻度残疾人服装研究
- 批准号:
04680098 - 财政年份:1992
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
養護教諭養成教育における救急処置に特化した客観的臨床能力試験(OSCE)開発
学校护士培训教育中专门针对急诊治疗的客观临床能力考试(OSCE)的开发
- 批准号:
24K16765 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
養護教諭養成教育における「看護学」のモデルカリキュラムの構築に関する研究
学校护士培训教育“护理”示范课程建设研究
- 批准号:
23K02706 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「臨床にもとめられる知」の創造過程に関する研究-養護教諭養成教育に焦点を当てて-
“临床应用知识”创造过程研究-以学校护士培训教育为中心-
- 批准号:
26885073 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up