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Study of Lesson Programs on "School Emergency Treatments" for Students Who Wish to Become Yogo Teachers

Study of Lesson Programs on "School Emergency Treatments" for Students Who Wish to Become Yogo Teachers
瑜伽教师“学校急救”课程方案研究
批准号:
17K04835
负责人:
YAMADA Reiko
金额:
$1.66万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2017
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2017-04-01 至 2021-03-31

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学校での救急処置活動における養護教諭の役割に関する文献研究
学校护士在学校急救活动中作用的文献研究
DOI: --
发表时间: 2017
期刊:
影响因子: --
作者: [遠藤孝夫, 名越利幸, 山田玲子,福田博美,藤井紀子,岡本陽,小川真由子, 名越利幸他, 葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子, 山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子, 山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子, 山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子, 池上佳那,山田玲子,岡田忠雄, 葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子, 山田玲子,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子,岡田忠雄, 葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子, 佐藤伸子,福田博美,葛西敦子,山田玲子,秋月百合, 山田玲子,岡田忠雄, 葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子, 山田玲子,岡田忠雄]
通讯作者: 山田玲子,岡田忠雄
養護教諭の臨床判断に関する測定用具の妥当性・信頼性の検証
学校护士临床判断相关测量工具的有效性和可靠性验证
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [葛西敦子, 福田博美, 山田玲子, 佐藤伸子, 秋月百合, 小川真由子]
通讯作者: 小川真由子
養護教諭養成課程学生の学校救急処置における臨床判断能力の準備状況(第二報)
学校护士培训学生临床判断能力在学校急救中的准备现状(二报)
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [遠藤孝夫, 名越利幸, 山田玲子,福田博美,藤井紀子,岡本陽,小川真由子, 名越利幸他, 葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子, 山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子, 山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子, 山田玲子,岡田忠雄,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子, 池上佳那,山田玲子,岡田忠雄, 葛西敦子,福田博美,山田玲子,佐藤伸子,秋月百合,小川真由子, 山田玲子,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子,岡田忠雄]
通讯作者: 山田玲子,葛西敦子,福田博美,佐藤伸子,岡田忠雄
学校救急処置におけるバイタルサイン観察の活用-養護教諭の臨床判断能力育成への取組み-
生命体征观察在学校急救中的应用——努力培养学校护士的临床判断能力——
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [山田玲子, 岡田忠雄, 葛西敦子, 福田博美, 佐藤伸子]
通讯作者: 佐藤伸子
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    Comparative Study of Cognitive and Affective Development of College Students through the Continuous Large Scale Data
    • 批准号:
      22243047
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • 资助金额:
      $24.63万
    • 财政年份:
      2010
    • 负责人:
      YAMADA Reiko
    • 依托单位:
    Comparative Study of College Impact Theory and Student Development
    • 批准号:
      19330188
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额:
      $11.73万
    • 财政年份:
      2007
    • 负责人:
      YAMADA Reiko
    • 依托单位:
    An experimental study on "Sensitive Period"of foreign speech acquisition
    Comparative Analysis of College Students based on Affective and Cognitive Assessment
    • 批准号:
      16330168
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额:
      $8.7万
    • 财政年份:
      2004
    • 负责人:
      YAMADA Reiko
    • 依托单位:
    海外基金