International Collaborative Research Between Japan and Germany on the View of Public Education in the Post-Competency Era
International Collaborative Research Between Japan and Germany on the View of Public Education in the Post-Competency Era
后能力时代公共教育观的日德国际合作研究
批准号：
18H00982
负责人：
HISADA Toshihiko
金额：
$10.65万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり（２）
打造以课堂学习为核心的教师教育国际联合研究平台（2）
打造以课堂学习为核心的教师教育国际联合研究平台（2）
DOI：
10.15027/52073
发表时间：
2022
期刊：
広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書
影响因子：
--
作者：
[ピーター・モス, 佐藤学, 佐藤学, 佐藤学, 秋田喜代美, 佐藤学, 秋田喜代美, 吉田成章・草原和博・木下博義・松宮奈賀子・川合紀宗・三好美織・小山正孝・影山和也・棚橋健治・川口広美・金鍾成・山元隆春・間瀬茂夫・永田良太・岩田昌太郎・井戸川豊・丸山恭司・三時眞貴子・森田愛子・桑山尚司, 佐藤学, 金鍾成・吉田成章・岩田昌太郎・川口広美]
通讯作者：
金鍾成・吉田成章・岩田昌太郎・川口広美
Possibilities of the Japanese Lesson Study Approach in Global Settings: A Comparative Study of Lessons in Germany and Japan
全球背景下日本教训研究方法的可能性：德国和日本教训的比较研究
全球背景下日本教训研究方法的可能性：德国和日本教训的比较研究
DOI：
10.11555/kyoiku.86.4_565
发表时间：
2019
期刊：
THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
影响因子：
--
作者：
[森田愛子, 永田良太, 米沢崇, 松本仁志, 竹下俊治, 草原和博, 間瀬茂夫, 齊藤一彦, 吉田成章, Manabu Sato, 吉田成章, Manabu Sato, 吉田成章]
通讯作者：
吉田成章
オンラインを活用した特別活動の授業づくり―「大学を知ろう」企画の代替ではないオンラインと対面を組み合わせた体験学習の充実―
利用在线创建具有特殊活动的课程 - 加强在线和面对面学习相结合的体验式学习，这不能替代“让我们了解大学”项目 -
利用在线创建具有特殊活动的课程 - 加强在线和面对面学习相结合的体验式学习，这不能替代“让我们了解大学”项目 -
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
広島県立吉田高等学校編『令和3年度広島県立吉田高等学校研究紀要』
影响因子：
--
作者：
[ピーター・モス, 佐藤学, 佐藤学, 佐藤学, 秋田喜代美, 佐藤学, 秋田喜代美, 吉田成章・草原和博・木下博義・松宮奈賀子・川合紀宗・三好美織・小山正孝・影山和也・棚橋健治・川口広美・金鍾成・山元隆春・間瀬茂夫・永田良太・岩田昌太郎・井戸川豊・丸山恭司・三時眞貴子・森田愛子・桑山尚司, 佐藤学, 金鍾成・吉田成章・岩田昌太郎・川口広美, 佐藤学, 吉田成章・松田充・宮本勇一・安藤和久・藤原由佳・阿蘇真早子・金原遼・三戸部由幸・澤田百花・藤井翔太・明月・唐暁冬, 秋田喜代美, 吉田成章・滝沢潤・安藤和久・川本吉太郎・橋本拓夢・藤原由佳・金原遼・武島千明・澤田百花・俵龍太朗・田芯語・藤井冴佳・馬承昭・明月, 秋田喜代美, 吉田成章・滝沢潤・安藤和久・藤原由佳・澤田百花・俵龍太朗・曾玉儒・藤井翔太・明月, 秋田喜代美, 宮本勇一・松田充・安藤和久・川本吉太郎・橋本拓夢・藤原由佳・澤田百花・俵龍太朗・明月・滝沢潤・吉田成章]
通讯作者：
宮本勇一・松田充・安藤和久・川本吉太郎・橋本拓夢・藤原由佳・澤田百花・俵龍太朗・明月・滝沢潤・吉田成章
ポスト・コロナの学校教育 教育者の応答と未来デザイン
后电晕学校教育：教育者的反应和未来设计
后电晕学校教育：教育者的反应和未来设计
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[今田匡彦, 岩田昌太郎]
通讯作者：
岩田昌太郎
ドイツにおけるコンピテンシー志向の幼児教育改革に関する一考察―幼小連携・接続の取り組みを中心に―
德国以能力为导向的幼儿教育改革研究 - 重点关注学前班和小学的合作和连接 -
德国以能力为导向的幼儿教育改革研究 - 重点关注学前班和小学的合作和连接 -
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[新井美保子, 丹羽孝, 柳熙貞, 渡邉眞依子, 韓在熙, 矢藤誠慈郎, 永井靖人, 渡邉 眞依子, 渡邉眞依子, 渡邉 眞依子, 渡邉眞依子]
通讯作者：
渡邉眞依子
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