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未知語推測プロセスにおける形態素情報の役割と付随的語彙学習への効果

形态信息在未名词推理过程中的作用及其对附带词汇学习的影响

基本信息

批准号：
18J20227
负责人：
神村幸蔵
金额：
$ 1.41万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-25 至 2021-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

令和2年度は，新型コロナウイルス感染症流行のため計画通りに研究を遂行することができなかった。そのため，研究実施計画のうち，「本研究のまとめとして博士論文を執筆する」ことに重点を置いた。具体的には，博士前・後期課程で実施した実験の結果を統合的に考察し，１本の論文にまとめた。５つの実証研究を通して，(1) 大学生レベルの英語学習者は，未知語内の拘束形態素レベルの情報に対しても敏感であり，未知語の意味推論の際、未知語の構成要素を知っていれば，接辞のような拘束形態素のレベルそれらの意味を組み合わせて推論することができること，(2) 接頭辞に関する知識が利用できることが，文脈情報が有益であることよりも，未知語の意味推論に役立つこと，(3) 形態素情報は，比較的熟達度が低い学習者にも利用可能な手がかりであるが，語彙サイズの伸長に伴ってその効率は良くなること，(4) 語中の形態素情報が利用できない場合、大学生レベルの英語学習者は語句の繰り返しや，既に知っている知識（prior knowledge）を使って推論しようとすること，(5) 本研究の結果から文脈情報がそれ単体で意味推論に貢献することは観察できなかったものの，その他の手がかりや学習者の熟達度、使用ストラテジーといった要因によって，未知語推論の成功およびそれに続く学習に寄与すること，(6) 学習者は接頭辞と文脈の両面から語彙推論を行うが，紙ベースの多肢選択（paper-based multiple-choice）形式でもこのようなストラテジーの観察は可能であること，(7) 第二言語の語彙サイズテスト（vocabulary size test）の結果により，どの程度語彙推論がうまくできるかを予測することが可能であること，(8) 低い習熟度の学習者は，文脈よりも単語の形態情報に頼る傾向があることなど有益な結論を得た。

In the year of Linghe, a new model of infectious disease epidemic was studied in Beijing. In this study, I will focus on the key points of this study. For specific information, the previous and later period of the Ph.D. program conducted a comprehensive study of the results of the study, and one article was published. (1) College students are interested in the study of English studies. (1) College students are interested in the study of English studies. (1) College students are interested in English studies. (1) College students are interested in the study of English majors. (1) College students are not familiar with English studies. (2) the following words and expressions are used to make use of the knowledge to make use of the information, and the information is beneficial to the discussion, while the unknown one means to discuss the situation in the service. (3) in the form of affection, those who are less familiar than the students may make use of the knowledge that they may be able to make good use of their knowledge, so that they can improve their performance. (4) in this paper, the information report is used to make use of the sentence "knowledge" and "prior knowledge" of college students and college students. (5) the result of this study is that it means to discuss the situation of students who are learning English. He