Development and validation of task item specifications based on the CEFR Reading CDS

基于 CEFR 阅读 CDS 的任务项规范的开发和验证

• 批准号: 18K00722
• 负责人: Tani Seiji
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Tokoha University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18K00722/
• 关键词: 日本語教育; CEFR; 読解; Can Do Statements; 例文; 自動分類; 問題仕様書; 問題作成; Can-Do Statement; Can-Do Stametments; 読解Can-do statements

项目成果

CEFRに対応した日本語例文自動分類システムのBERT適用による精度改善の試み

尝试通过应用 BERT（一种与 CEFR 兼容的日语例句自动分类系统）来提高准确性

• 发表时间: 2021
• 作者: CAO HOAI GIANG;宮崎 佳典;谷 誠司;安 志英;元 裕璟
• 通讯作者: 元 裕璟

CEFR読解指標に基づく日本語例文自動分類Webアプリケーションの精度向上に向けた取り組み

努力提高基于 CEFR 阅读理解指数自动分类日语例句的 Web 应用程序的准确性

• 发表时间: 2021
• 作者: Cao Hoai Giang;宮崎 佳典;谷 誠司
• 通讯作者: 谷 誠司

An Analysis of Japanese Reading Proficiency Test Based on the CEFR Reading Comprehension Index : With Exam Data from Japanese University Students

基于CEFR阅读理解指数的日语阅读能力测试分析——基于日本大学生的考试数据

• DOI: 10.18894/00002073
• 发表时间: 2021
• 期刊: 常葉大学大学院国際言語文化研究科研究紀要
• 作者: 谷 誠司;宮崎 佳典;安 志英;元 裕璟
• 通讯作者: 元 裕璟

韓国人日本語学習者による自己評価と韓国人日本語教師による難易度評価の調査結果比較：CEFR読解Can-Do Statementsを対象に

韩国日语学习者自我评价与韩国日语教师难度评价调查结果比较：针对CEFR阅读理解Can-Do statements

• 发表时间: 2019
• 期刊: 常葉大学外国語学部紀要
• 作者: 谷 誠司;宮崎 佳典
• 通讯作者: 宮崎 佳典

A Pilot Study to Infer CEFR Can-Do Statements Based on a Japanese Document Classification Method Including the Pre-A1 Level

基于包括 Pre-A1 级别在内的日本文献分类方法推断 CEFR Can-Do 陈述的试点研究

• 发表时间: 2020
• 作者: Vuong Hong Duc;Huynh Nguyen Tra My;Y. Miyazaki;S. Tani
• 通讯作者: S. Tani