Acquisition of writing skills through virtual reality experiences with a sense of agency

通过具有代理意识的虚拟现实体验获得写作技能

• 批准号: 21K18508
• 负责人: 橋爪 一治
• 金额: $ 4.08万
• 依托单位: Shimane University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-07-09 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21K18508/
• 关键词: アルファベット; 小学校外国語; 書字巧緻性; ハプティック間隔; 振動刺激; ラバーハンド錯覚; ハプティック感覚; 書字; 技能指導

本研究の目的は，アルファベット等の書字という身体動作を形式知に変換することなく，自分自身が行っているような運動主体感のある疑似体験によって暗黙知のまま直接学習者に伝達し，文字を書けるようにする指導法の開発である。われわれのこれまでの研究では，どうしても機械に手を操られているという感覚が残ってしまい，学習者に自ら巧緻動作を行っている感覚を味わわせられなかった。そこで，本研究は，われわれが研究してきた感覚刺激法に，既知の事実として知られている，手首の伸展筋の腱に80Hz程度の振動刺激を与えて得られるラバーハンド錯覚（RHI）を応用した振動刺激を加えて，より現実感の強い錯覚（以下，「ハプティック錯覚」という）をつくりだし，運動主体感を持たせることで，文字を書くための手指や上肢等を制御するタイミングや動作量を直接理解・認知させ書字能力の獲得や「うまさ」の発達を促す新しい手法を試みる。しかし，本研究の中核をなすRHI現象には未解明な点が多く，書字という固有技能について，上肢や手指のどこに，どれだけの振動刺激を与えると効果的なのかという当該現象の詳細は明らかではない。そこで，本年度は，書字技能に最適な刺激方法を見つけ出すなど，RHIによって自動感を与えるための基礎的な技術開発を行った。特に，従来の研究では振動刺激を与えた際に運動錯覚が生起されているかどうかは本人の主観的なものでしか無かった。そこで，運動錯覚が起きているとする感覚を客観的に評価することができれば，振動刺激による錯覚への効果を把握することができ，より効果的な支援システムの開発につながるものと考え研究に取り組んだ。

The purpose of this study is to develop a method for teaching students to learn and learn the language by writing and writing. The research of this subject is not only to improve the robot's operation, but also to improve the learner's self-control. In this study, we investigated the effects of sensory stimulation on the tendon stretching of the head of the hand. The results showed that the vibration stimulation was 80Hz and the vibration stimulation was increased by RHI.(hereinafter,"") In this study, the RHI phenomenon is not explained in detail. It is not explained in detail. It is not explained in detail. This year, the most suitable stimulation method for writing skills is seen and developed, and the basic technology of RHI is developed. In particular, the study of vibration stimulation and movement of the wrong start in the middle of the day, the main body of the right hand, the right hand, the right hand. For example, the evaluation of motion and vibration stimulation, the understanding of the effect of vibration and vibration stimulation, and the development of support for the effect of vibration and vibration stimulation.

项目成果

統計分析を用いた健常小学生の英語アルファベットなぞり書き技能評価に関する基礎的研究

统计分析评价健康小学生英文字母追踪能力的基础研究

• 发表时间: 2022
• 作者: Hironori Yamaguchi;Kyoko Ichikawa;Atsuko Kuronuma;Takeshi Miyazaki;倉本哲男;Tetsuo Kuramoto & Associates;末山大勝・板坂尚樹・伊賀崎伴彦・橋爪一治
• 通讯作者: 末山大勝・板坂尚樹・伊賀崎伴彦・橋爪一治

脳波を用いた勘定評価と加速度センサーを用いた動作評価

使用脑电波的会计评估和使用加速度传感器的运动评估

• 发表时间: 2021
• 作者: Naoya Ryoke;Hironori Kitakaze;Ryo Matsumura;伊賀崎 伴彦
• 通讯作者: 伊賀崎 伴彦