唇顎口蓋裂患児・家族のQOL向上のための心理社会的影響の検討と多職種チーム構築

检查社会心理影响并建立多学科团队，以改善唇腭裂儿童及其家人的生活质量

• 批准号: 21K18525
• 负责人: 松本 学
• 金额: $ 4.08万
• 依托单位: Maebashi Kyoai Gakuen College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-07-09 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21K18525/
• 关键词: 唇顎口蓋裂; 多職種チーム; 家族; 心理社会的支援; 地域連携

本研究は、1)唇顎口蓋裂の顔貌の特異性及び長期的・継続的治療や通院における患児・家族のQOL向上に関わる心理社会的ニーズを探索的に調査するとともに、 2)調査の結果に基づき、従来のチーム医療の目指す治療の完遂に加え、治療・通院および一般の社会生活において患児・家族のQOL向上を目指し、臨床発達心理学的な観点からの多職種チームのあり方を提案する実践的研究である。 そこで本研究では、1)唇顎口蓋裂の顔貌の特異性及び長期的・継続的治療や通院における患児・家族の心理社会的ニーズの調査をそれぞれ探索的に実施するとともに、2)調査結果に基づき、治療・通院および一般の社会生活において患児・家族各々の心理社会的ニーズを把握して適切な支援を実施することでQOL向上 を目指し、臨床発達心理学的な観点から医師・歯科医師・看護師・言語聴覚士に加えて、心理士・保育士・ソーシャルワーカーなどからなる多職種チームのあり 方を提案することを計画している。2022年度については、2021年度に引き続き、新型コロナウイルス感染症流行のため、調査フィールドとなっている複数の病院において、厳しい制限が続いていたため、心理社会的ニーズについての調査・研究の遂行が困難であった。このため、2022年度から、制限下での調査実施に耐えうる形に研究デザインの修正をおこないながら、研究をすすめつつある。また、これまでに得られた多職種チームのあり方についての研究を、口蓋裂学会にて発表を行った。

This study is aimed at: 1) exploring the psychosocial issues related to the facial specificity and long-term treatment of cleft lip and palate and the improvement of the QOL of the child and the family during hospitalization; 2) the results of the survey are based on the basic needs of the child, the purpose of domestic medical care in the future, the improvement of treatment completion, the improvement of the QOL of the child and the family during treatment, hospitalization, and general social life. The research of clinical psychology is carried out in a variety of fields. This study includes: (1) the specific and long-term treatment of facial features of cleft lip and palate;(2) the investigation results;(3) the investigation results;(4) the investigation results;(5) the investigation results;(6) the investigation results;(7) the investigation results;(8) the investigation results;(9) the investigation results;(9) the investigation results;(10) the investigation results;(11) the investigation results;(12) the investigation results;(13) the investigation results;(14) the investigation results;(15) the investigation results;(16) the investigation results;(17) the investigation results;(18) the investigation results;(19) the investigation results;(19) Clinical psychology: physician, dentist, nurse, speech therapist, psychologist, nurse, multi-professional, multi-disciplinary, multi-disciplinary, multi- In 2022 and 2021, the epidemic of new infections, the investigation of multiple hospitals, the control of multiple hospitals, and the difficulties in conducting psychosocial investigation and research were introduced. In 2022, the investigation and implementation under the control of the government will be carried out in a timely manner. This is the first time that we've had a chance to study and develop a multi-disciplinary approach.

项目成果

口唇裂・口蓋裂患児・家族への心理社会的支援

为唇裂和腭裂儿童及其家人提供心理社会支持

• 发表时间: 2022
• 期刊: 小児歯科臨床
• 作者: Goda;Y.;Yamada;M.;Matsuda;T.;Kato;H.;Saito;Y.;& Miyagawa H.;松本学・杉山千尋
• 通讯作者: 松本学・杉山千尋

地方中核病院における多職種連携の試み 院内・院外施設との連携への挑戦

地方核心医院多学科合作的尝试 院内院外合作面临的挑战

• 发表时间: 2022
• 作者: 村木 健二 ; 原 幸司 ; 松本 学 ; 今井 啓道
• 通讯作者: 今井 啓道

スタディスキルズ教育実習（チームワーク力をつけるには？分担執筆）

学习技能教育实践（如何提高团队合作能力？合着）

• 发表时间: 2022
• 作者: 後藤さゆり ; 平岡さつき;藤井佳世
• 通讯作者: 藤井佳世