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Exploring the transformative power of teacher training on English teachers school practices

探索教师培训对英语教师学校实践的变革力量

基本信息

批准号：
21K13063
负责人：
阿部雅也
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Niigata Seiryou University (2022)Niigata University of Management (2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

実施2年目の実績は、LMS上での教員研修の実践とそれに関する学会発表、学会誌への掲載の３点にまとめられる。まず１点目の、教員研修の実践については、2021年度より導入しているGoogle Workspaceを活用した研修システムの実践を継続し、参加者が日頃の実践の悩みを相談したり、興味のある研究分野や使用教科書別に授業実践のコンテンツを共有できるシステムを構築した。また２点目に、それらの実践を元に2回行った学会発表と学会誌掲載論文について、2022年8月6日と12月10日にオンライン開催された、全国英語教育学会（JASELE）と関東甲信越英語教育学会（KATE）にて口頭発表を行った。発表タイトルはそれぞれ、「クラウド・ICT活用で学校を跨いだ教員研修実践の試み -Google Workspaceと分野別小グループ研修を活用して-」と「クラウド・ICT活用で学校を跨いだ英語教師の学びの場を提供する実践的研究 -各学校におけるICT活用の課題や研修ニーズの把握調査より-」である。また、それらの発表内容をまとめて、学会誌「創生ジャーナル Human and Society」にて報告した。学校現場でのICT活用に関する課題や研修ニーズについて調査した結果明らかになったことは、学校の多忙は依然として解消しておらず、特に高校でのICT活用に関する支援が必要であり、生徒が使う端末の操作に教師も慣れ親しめるように支援する必要があるということだった。また、中学校と高校では観点別評価やICT活用方法に関する研修、小学校と中学校では教科書の扱い方や活動の工夫に関する研修が必要とされていることも明らかになった。今後は、それらの研究成果と学校現場の現状も踏まえ、クラウド・ICTを活用した研修実践の一層の促進・一般化を図るべく、次年度以降も教員研修会での講演や学会発表等で発信を続けていきたい。

Be applied 2 years の be performance は, LMS での faculty research の be practice とそれに masato する society 発 table, volunteers への first white jasmines load の 3 にまとめられる. Youdaoplaceholder0 1 point of view まず, teacher training <s:1> practice にまずてて, 2021 よに introduction to <s:1> てるるGoogle Workspace を use した research システムの be practice を継続し, worthy of the の participants が day be practice の悩みを spoke したり, tumblers のある the eset や used textbooks don't に knowledge to be practice のコンテンツを mutual できるシステムを build した. また 2 に, それらの be practice を yuan に 2 return った society 発 table と volunteers first white jasmines load paper について, August 6, 2022 と on December 10 にオンライン open rush された, national English education society (JASELE) と masato east a letter, the English education society (KATE) に verbal 発 table line をってた. 発 table タイトルはそれぞれ, "クラウド, ICT use で school を across いだ faculty training be practice の try み - Google Workspace と eset don't small グループ research を use して -" と "クラウド, ICT use で school を across いだ English teacher のびの field を provide する be practice research - Each school におけるICT application <s:1> project や training ニズズ <s:1> grasp the investigation よである - "である". また, それらの発 table content をまとめて, learn to volunteers' creation ジャーナル Human and Society "にて report した. School field での ICT use に masato すやる subject research ニーズについて survey した results Ming らかになったことは how busy, school のは still として null しておらず colleges and universities, special にでの ICT use に masato する support が necessary であり, born ACTS がう end の operation に teachers も spoil れ pro しめるように support する necessary があると Youdaoplaceholder0 うとだった. また, colleges and universities school とでは観 point don't review 価や ICT use methods に masato す academic と middle school and primary school of るでは textbooks の Cha い party のや activity time に masato する research が necessary とされていることも Ming らかになった. Future は, それらの research status field のもと school step まえ, クラウド, ICT を use した training be practice の layer の, promote the general を図るべく, annual to も faculty research will での speech や learn 発 table etc で発 letter を続けていきたい.