Development of Interprofessional Education System utilizing virtual reality simulation

多職種連携教育（IPE）に関する教育シナリオの情報収集を行った。IPEにおいて最も必要性が高いとされる各領域（心肺蘇生、院内急変対応、周術期管理、鎮静管理、緩和医療、災害対応など）IPEにおける学習目標や施行方法に関するデータベースを作成した。PubMedやメディカルオンラインだけでなく世界各国のオープンエデュケーション資料を収集した。開始前に終了していた心肺蘇生と院内急変対応に関して国内の教育シナリオ収集は十分であったが、シナリオ細部の収集を施行した。教育シナリオは上記の情報収集を終えた後、研究分担者の協力を得ながら改善を行った。VRシミュレーションの内容に関しては、VR臨床医学領域は研究分担者である寺﨑の協力を得ながら、学内外の教育専門家と協力しながら、基礎VR作成を試みた。しかし、VRの稼働に関しては、動作システム的な課題を発見したため、情報管理専門研究者にコンサルテーションを開始している。特に遠隔で異なる施設からのアクセスがあった際の情報統合における課題が明らかになった。さらに、遠隔形式の学修者評価も必要不可欠であるため、医学生のデジタル学習への依存度や男女差、年齢差に関して検証を行い報告を行った。現在の医学生がデジタル機器を多く使用し、筆記などの作業を行う機会が減少していることや、グループ学修の機会が減少していることが示唆された。今後は医学生だけでなく看護学部や薬学部等の学修準備性を評価していくことにより、これらの現在の医療系学生の学修準備性を検証することで今後の非集合型IPEにおいてもその学修スタイルを十分に考慮すべきであることが示唆された。

多職種連携教育（IPE）に関する教育シナリオの情報収集を行った。IPEにおいて最も必要性が高いとされる各領域（心肺蘇生、院内急変対応、周術期管理、鎮静管理、緩和医療、災害対応など）IPEにおける学習目標や施行方法に関するデータベースを作成した。PubMedやメディカルオンラインだけでなく世界各国のオープンエデュケーション資料を収集した。開始前に終了していた心肺蘇生と院内急変対応に関して国内の教育シナリオ収集は十分であったが、シナリオ細部の収集を施行した。教育シナリオは上記の情報収集を終えた後、研究分担者の協力を得ながら改善を行った。VRシミュレーションの内容に関しては、VR臨床医学領域は研究分担者である寺﨑の協力を得ながら、学内外の教育専門家と協力しながら、基礎VR作成を試みた。しかし、VRの稼働に関しては、動作システム的な課題を発見したため、情報管理専門研究者にコンサルテーションを開始している。特に遠隔で異なる施設からのアクセスがあった際の情報統合における課題が明らかになった。さらに、遠隔形式の学修者評価も必要不可欠であるため、医学生のデジタル学習への依存度や男女差、年齢差に関して検証を行い報告を行った。現在の医学生がデジタル機器を多く使用し、筆記などの作業を行う機会が減少していることや、グループ学修の機会が減少していることが示唆された。今後は医学生だけでなく看護学部や薬学部等の学修準備性を評価していくことにより、これらの現在の医療系学生の学修準備性を検証することで今後の非集合型IPEにおいてもその学修スタイルを十分に考慮すべきであることが示唆された。