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「公衆」概念の系譜と現在の探索・整理と、それにもとづく「自己決定」概念の再検討

「公衆」概念の系譜と現在の探索・整理と、それにもとづく「自己決定」概念の再検討
对“公共”概念的谱系和现行概念的探索与整理,并在此基础上对“自决”概念的重新审视
批准号:
22K00049
负责人:
小柳 正弘
金额:
$2.16万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2022
资助国家:
日本
项目状态:
未结题
起止时间:
2022-04-01 至 2025-03-31
关键词:

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
現代では、アーレントやハーバーマスの公共圏や公共性に関する議論など、私的なものと峻別されたかたちでのpublicの理解は定着しているが、たとえば「公衆衛生」の系譜や現在をめぐって論じられるその主体や客体がさまざまである(日本倫理学会主題別討議「感染症(後)社会の倫理学」(2022年)での議論を参照)ように、「公衆」というかたちでのpublicの含意は依然として拡散している。本年度は、研究代表者・研究分担者それぞれが文献研究をおこないつつ4回にわたって対面での研究打合せを行って、いわばそうした拡散にあわせて「公衆」概念の広がりをそれに通底する事象も含めて探索し、ハーバーマス、リップマン、リースマン、オルテガ、タルド、シュミット、ル・ボン、ラトゥールなどの議論や、著作権や公衆衛生の公衆観などの分析を試みた。そこで明らかになったのは、大雑把に言えば、これらの思想や事象において、「公衆」(やそのカウンターパートとしての「大衆」や「群衆」)は、おおむねみずからが生きる時代の主要なメディアの様態を反照した客体とされる一方で、その主体性がいかなるものかが問われており、そのうえで「公衆」は(「大衆」や「群衆」と違って)そうした自身のありようを多かれ少なかれ自己認識するものとされている、ということである。また、『公衆とその諸問題』におけるデューイの公衆論を読み直し、拡散する「公衆」概念を整理する暫定的な視座・枠組みとすることした。デューイの公衆論は、国家・政府を必要とする「公衆」とはいかなるものかを論じようとするものであるが、そうした議論に先立って、また繰り返し、「公衆」がどのように論じられなければならないかを原理的に問うデューイの議論を、概念の整理のための一種の方法論として読み直したのである。
英文摘要
現代では、アーレントやハーバーマスの公共圏や公共性に関する議論など、私的なものと峻別されたかたちでのpublicの理解は定着しているが、たとえば「公衆衛生」の系譜や現在をめぐって論じられるその主体や客体がさまざまである(日本倫理学会主題別討議「感染症(後)社会の倫理学」(2022年)での議論を参照)ように、「公衆」というかたちでのpublicの含意は依然として拡散している。本年度は、研究代表者・研究分担者それぞれが文献研究をおこないつつ4回にわたって対面での研究打合せを行って、いわばそうした拡散にあわせて「公衆」概念の広がりをそれに通底する事象も含めて探索し、ハーバーマス、リップマン、リースマン、オルテガ、タルド、シュミット、ル・ボン、ラトゥールなどの議論や、著作権や公衆衛生の公衆観などの分析を試みた。そこで明らかになったのは、大雑把に言えば、これらの思想や事象において、「公衆」(やそのカウンターパートとしての「大衆」や「群衆」)は、おおむねみずからが生きる時代の主要なメディアの様態を反照した客体とされる一方で、その主体性がいかなるものかが問われており、そのうえで「公衆」は(「大衆」や「群衆」と違って)そうした自身のありようを多かれ少なかれ自己認識するものとされている、ということである。また、『公衆とその諸問題』におけるデューイの公衆論を読み直し、拡散する「公衆」概念を整理する暫定的な視座・枠組みとすることした。デューイの公衆論は、国家・政府を必要とする「公衆」とはいかなるものかを論じようとするものであるが、そうした議論に先立って、また繰り返し、「公衆」がどのように論じられなければならないかを原理的に問うデューイの議論を、概念の整理のための一種の方法論として読み直したのである。
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
DOI: --
发表时间: 2023
期刊: 広報会議
影响因子: --
作者: [岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 田中朋弘]
通讯作者: 田中朋弘
いまあらためて、「西洋の没落」を問う ―ファシズム概念の検討のために―
现在,我们再次质疑“西方的衰落”——审视法西斯主义的概念——
DOI: --
发表时间: 2022
期刊:
影响因子: --
作者: [岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 田中朋弘, 田中朋弘, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 田中朋弘, 田中朋弘, 西迫大祐, 岡本裕一朗, 西迫大祐, 岡本裕一朗]
通讯作者: 岡本裕一朗
結果が同じなら、手続きはどれも同じか?
如果结果一样,是不是所有的过程都一样?
DOI: --
发表时间: 2022
期刊: 広報会議
影响因子: --
作者: [岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 田中朋弘, 田中朋弘, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 田中朋弘, 田中朋弘]
通讯作者: 田中朋弘
教養として学んでおきたい現代哲学者10人
作为教育的一部分,你应该学习的 10 位现代哲学家
DOI: --
发表时间: 2022
期刊:
影响因子: --
作者: [岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 田中朋弘, 田中朋弘, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 田中朋弘, 田中朋弘, 西迫大祐, 岡本裕一朗, 西迫大祐, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗, 岡本裕一朗]
通讯作者: 岡本裕一朗
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