大震災後の災害・危機対応及び復興に向けた学校と地域の連携構築に関する研究

研究建立学校和当地社区之间的灾难/危机应对和大地震后恢复合作

基本信息

  • 批准号:
    22K02225
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

コロナ禍の影響で調査等が十分に行えなかったが、3月2日に福島県大熊町を訪問し、大熊インキュベーションセンター、建設中の学び舎ゆめの森義務教育学校の校舎、中間貯蔵工事情報センター、大川原地区復興拠点等を訪問し、説明等を聞くことができた。3月3日には会津若松市にまだある学び舎ゆめの森義務教育学校において、副校長の増子啓信氏、教頭の小澤建二氏、大熊町教育委員会学校支援アドバイザーの吉田清宏氏から聴き取りを行った。震災後、廃校になった校舎に熊町小、大野小が同居してきたが、2021年度からは大熊中がさらに同居するようになり、2022年度から義務教育学校として統合された。学校は、2022年度幼稚園2名、前期課程5名、後期課程2名が在籍しているが、2023年度、大熊への移動後には認定こども園8名、前期15名、後期3名となる予定で、途中入学希望者が4名いるとのことであった。校舎の完成が3ヶ月ほど遅れるため、4月からは住民福祉センターの会議室などに分かれて開始する予定になっている。多くは会津から大熊に移動する予定で、新たにいわきなどから移住したり、通ってくる子どもがいる。大熊町では区域外就学している子どもが県外に217名、県内に645名いる。いわき、郡山、会津の順で多い。当該の教委や学校を訪問して、子どもたちの様子を見るようにしているが、多くの子どもは学校になじんでいるようである。不登校や虐待などの問題がある場合には、大熊町の職員、保健師などが対応するようにしていた。
コ ロ ナ disaster の influencing で survey line が very に え な か っ た が, March 2 に fukushima 県 okuma を access し, bear イ ン キ ュ ベ ー シ ョ ン セ ン タ ー, construction の び 舎 ゆ め の sen の compulsory education school 舎, intermediate storage 蔵 fortifications intelligence セ ン タ ー, Renaissance 拠 ohkawara region を access し, description, such as を smell く こ と が で き た. March 3 に は will if the pine city, tianjin に ま だ あ る learn び 舎 ゆ め の's compulsory education school に お い て, vice President of の raised rev letter's, coach の ozawa construct, okuma school education committee support ア ド バ イ ザ ー の he macro's か ら 聴 き take り を line っ た. School after the earthquake, 廃 に な っ た school 舎 に bear small town, daye が cohabitation し て き た が, 2021 annual か ら は bear in が さ ら に cohabitation す る よ う に な り, 2022 annual か ら compulsory education school と し て integration さ れ た. School は, 2, 2022 kindergarten early late five, course 2 が has a し enrollment て い る が, 2023, bear へ の mobile after に は cognizance こ ど も garden 8, 15 in the initial stage and the late three と な る で, on the way entrance hope gives four い が る と の こ と で あ っ た. The school 舎 の complete が ヶ 3 months ほ ど 遅 れ る た め, April か ら は residents welfare セ ン タ ー の conference room な ど に points か れ て began す る designated に な っ て い る. Will more く は tianjin か ら bear に mobile す る designated で, new た に い わ き な ど か ら move live し た り, っ て く る son ど も が い る. Outside the で る area of Okamachi, there are 217 に students outside the て る る <s:1> <s:1> <s:1> <s:1> <s:1> が県 and 645 に students inside the 県 る る. Youdaoplaceholder0 わ わ, Koriyama and aizu で jun mostly で. When the の education を や school visit し て, child ど も た ち の others see son を る よ う に し て い る が, multiple く の son ど も は school に な じ ん で い る よ う で あ る. Don't boarding school や abuse な ど の problem が あ る occasions に は, okuma の staff, hygienist な ど が 応 seaborne す る よ う に し て い た.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
津波被災直後における徳水博志の「復興教育」実践と地域づくり
海啸灾难后德水浩的“恢复教育”实践和社区发展
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    秋田喜代美;古賀松香;松井愛奈;淀川裕美;北野幸子;大野歩;中西さやか;門田理世; 崔美美;中橋美穂; 臼井智美;呂小耘;大橋智・榎本拓哉・遠藤愛・小川洸菜・矢野善教;中嶋哲彦;許智香;通堂あゆみ;小澤 実/佐藤雄基[編];土屋直人;土屋直人
  • 通讯作者:
    土屋直人
EBPM時代における教育実践と制度改革の枠組みの構築
构建EBPM时代的教育实践和制度改革框架
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    秋田喜代美;古賀松香;松井愛奈;淀川裕美;北野幸子;大野歩;中西さやか;門田理世; 崔美美;中橋美穂; 臼井智美;呂小耘;大橋智・榎本拓哉・遠藤愛・小川洸菜・矢野善教;中嶋哲彦;許智香;通堂あゆみ;小澤 実/佐藤雄基[編];土屋直人;土屋直人;土屋直人;梅澤収
  • 通讯作者:
    梅澤収
低学年児童の「生活意慾と道徳性」
低年级孩子的“人生动力与品德”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    秋田喜代美;古賀松香;松井愛奈;淀川裕美;北野幸子;大野歩;中西さやか;門田理世; 崔美美;中橋美穂; 臼井智美;呂小耘;大橋智・榎本拓哉・遠藤愛・小川洸菜・矢野善教;中嶋哲彦;許智香;通堂あゆみ;小澤 実/佐藤雄基[編];土屋直人
  • 通讯作者:
    土屋直人
公民科(社会科)教育の最新授業の動向-「研究」の分野から-
公民(社会研究)教育课程的最新趋势 - 从“研究”领域 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    秋田喜代美;古賀松香;松井愛奈;淀川裕美;北野幸子;大野歩;中西さやか;門田理世; 崔美美;中橋美穂; 臼井智美;呂小耘;大橋智・榎本拓哉・遠藤愛・小川洸菜・矢野善教;中嶋哲彦;許智香;通堂あゆみ;小澤 実/佐藤雄基[編];土屋直人;土屋直人;土屋直人
  • 通讯作者:
    土屋直人
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Evaluation of extant microbial activity by phosphatase activity in terrestrial extreme environments
通过陆地极端环境中磷酸酶活性评估现存微生物活性
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    10.50968/vivaorigino.49_7
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
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  • 作者:
    小林 憲正;小川 麻里;吉田 聡;佐藤 修司;伊藤 有希;中本 早紀;栗塚 泰平;高野 淑識;大林 由美子;金子 竹男;癸生川 陽子
  • 通讯作者:
    癸生川 陽子

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教育の自由と統制に関する理論の戦後日本における受容と展開
战后日本教育自由与控制理论的接受与发展
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    05710149
  • 财政年份:
    1993
  • 资助金额:
    $ 2.58万
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    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
戦間期アメリカにおける進歩主義教育の自由論とその社会的背景
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  • 批准号:
    04710130
  • 财政年份:
    1992
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
戦間期アメリカにおける「教育の自由」論の形成と日本への受容
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    03851046
  • 财政年份:
    1991
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)

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    21K02567
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research of the science lesson program for promotion of the scientific cognitive ability by coordination between compulsory education schools and universities
义务教育学校与大学协同提升科学认知能力的科学课程方案研究
  • 批准号:
    20500781
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
選択と参加による公立義務教育学校改革における家庭と学校の行動変容に関する実証研究
选择与参与公立义务教育学校改革中家庭和学校行为变化的实证研究
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    03J11511
  • 财政年份:
    2003
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
地方公立義務教育学校の「通学区域の弾力化」政策の決定・実施過程に関する調査研究
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  • 批准号:
    13710175
  • 财政年份:
    2001
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
義務教育学校における理科教育改善についての研究-特に小学校について-
加强义务教育学校特别是小学科学教育的研究
  • 批准号:
    X46040-----91143
  • 财政年份:
    1971
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Special Project Research
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