A study of student discipline under the 18-year-old adults: From the perspective of student participation in the disciplinary process

本年度は18歳成年時代に突入し、理不尽な校則の見直し等、子どもの意見表明・参加の促進が求められている中で、子ども参加・生徒自治を継続している先進事例の現地調査を通じて、生徒懲戒への生徒参加を進める上での基盤を検討した。第一に、2003年より20年もの間、町全体で子ども参加を促し、主権者教育を推進している遊佐町少年町長・少年議員公選事業（通称、遊佐町少年議会）へ訪問し、少年議会事務局を担った歴代職員に子ども参加を支える職員・大人の役割についてインタビューを行った。併せて、少年議会導入を進めた前遊佐町町長に少年議会に込めた思いについてインタビューを行った。第二に、2006年より、NPOシヴィル・プロネット関西と共同でピアメディエーション授業を導入してきた茨田高校及びシヴィルプロネット関西に訪問し、授業を担ってきた弁護士と教員にメディエーション教育を支える教員の役割についてインタビューを行った。第三に、1978年より、コールバーグのサポートも得て、ジャスト・コミュニティを導入してきたニューヨーク州・スカースデール高校オルタナティブスクール（通称、A-school）へ訪問し、生徒と教員に生徒懲戒へ生徒が参加する公正委員会についてインタビューを行った。併せて、同校の元校長、卒業生、PTAメンバーにも、A-schoolのジャスト・コミュニティの教育的意義について、インタビューを行った。以上の子ども参加・生徒自治を育んでいる実践要素を分析しつつ、こども基本法、改訂生徒指導提要等、新たな子ども政策において、生徒懲戒の在り方がいかに位置づけられるかを検討した。

本年度は18歳成年時代に突入し、理不尽な校則の見直し等、子どもの意見表明・参加の促進が求められている中で、子ども参加・生徒自治を継続している先進事例の現地調査を通じて、生徒懲戒への生徒参加を進める上での基盤を検討した。第一に、2003年より20年もの間、町全体で子ども参加を促し、主権者教育を推進している遊佐町少年町長・少年議員公選事業（通称、遊佐町少年議会）へ訪問し、少年議会事務局を担った歴代職員に子ども参加を支える職員・大人の役割についてインタビューを行った。併せて、少年議会導入を進めた前遊佐町町長に少年議会に込めた思いについてインタビューを行った。第二に、2006年より、NPOシヴィル・プロネット関西と共同でピアメディエーション授業を導入してきた茨田高校及びシヴィルプロネット関西に訪問し、授業を担ってきた弁護士と教員にメディエーション教育を支える教員の役割についてインタビューを行った。第三に、1978年より、コールバーグのサポートも得て、ジャスト・コミュニティを導入してきたニューヨーク州・スカースデール高校オルタナティブスクール（通称、A-school）へ訪問し、生徒と教員に生徒懲戒へ生徒が参加する公正委員会についてインタビューを行った。併せて、同校の元校長、卒業生、PTAメンバーにも、A-schoolのジャスト・コミュニティの教育的意義について、インタビューを行った。以上の子ども参加・生徒自治を育んでいる実践要素を分析しつつ、こども基本法、改訂生徒指導提要等、新たな子ども政策において、生徒懲戒の在り方がいかに位置づけられるかを検討した。