小学校家庭科におけるICT機器を活用した効果的な実験・実習指導の研究

利用ICT设备在小学家政学中进行有效实验及实践指导的研究

• 批准号: 22K02487
• 负责人: 中村 恵子
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Fukushima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02487/
• 关键词: ICT教材; 小学校; 家庭科

本研究は、小学校の家庭科において、ICT機器を活用して効果的な実験・実習指導を行うための教材及び指導法を開発することを目的としている。生活に対する児童の科学的理解の深化と効率的な技能の向上を目指すと共に、開発した教材・指導方法を活用して、教員養成及び教員研修等に役立てる。令和4年度は、まず小学校にてタブレットを活用した各学年・各教科の授業を参観し、児童のタブレット利用実態を把握した。並行して、小学校家庭科におけるICT利用に関する情報をインターネットで収集すると同時に実際の実習授業等を参観し、児童の生活に関する知識・技能の現状と、授業における学習の仕方を把握した。岩手大学附属小学校へ視察に行き情報収集をした。研究協力者の附属小学校教員と大学教員とで打ち合わせを行い、各授業内容におけるICT活用に向けての課題を共有した。次いで、衣生活領域では、ミシンや手縫いについてワークシートと連動した視聴覚教材を提供するための改善ポイントを抽出した。食生活領域では、授業内容に沿った「ゆで加熱」「野菜サラダ」「米の炊飯」の視聴覚教材を作成し、小学校へ提供した。調理実習では、児童が一人で安全にジャガイモの皮むきを習得できる教材とその説明動画を作成して提供した。教材の工夫と説明の仕方については、小学生の庖丁技術の指導に関するこれまでの研究成果を活用した。また、ICT機器の活用を図るため、研究協力者の附属小学校の教室に情報共有設備を整備した。また、小学校で活用されている授業支援クラウドを大学の実習・実験授業に導入して使用し、ICTを活用した教授方法を検討するための知見を得た。小学校への視聴覚教材の提供の際は、クラウドを利用して児童のタブレットにも直ちに提供できるようにした。

这项研究旨在开发教材和教学方法，以在小学家庭经济学中使用ICT设备进行有效的实验和实践教学。目的是加深儿童对日常生活的科学理解，并提高其有效技能，并利用开发的教材和教学方法用于教师培训和教师培训。在2022年，我们首次访问了小学，以使用平板电脑观察每个年级的课程，并了解儿童使用平板电脑的实际情况。同时，在互联网上收集了有关小学家庭经济学的信息通信技术的信息，同时，他们访问了实际的实践课程和其他课程，以了解儿童知识和技能有关他们生活的现状，以及他们在课程中的学习方式。我去了伊瓦特大学附属小学检查并收集了信息。研究合作者，附属小学教师和大学教师之间举行了会议，以及在每个班级中使用ICT的问题。接下来，在服装生活区域中，提取了提供与缝纫机和手工缝纫工作表相关的视听教材的改进点。在饮食领域，根据课程的内容一致创建了用于“沸腾和加热”，“蔬菜沙拉”和“烹饪大米”的视听教学材料，并提供给小学。在烹饪练习期间，学生创建并提供了教材，使他们能够自行安全地剥土豆，并进行视频解释。关于教材的独创性和解释，我们利用了先前的研究成果，该研究成果是针对小学生的刀技能。此外，为了利用ICT设备，研究合作伙伴隶属的小学课堂上安装了信息共享设施。此外，在大学实践和实验课程中引入并使用了小学中使用的班级支持云，并获得了研究结果来考虑利用ICT的教学方法。在向小学提供视听教学材料时，我们使他们可以立即使用云给儿童平板电脑。

项目成果

小学生を対象とした包丁技術の指導について

关于小学生刀法教学

• 发表时间: 2023
• 期刊: 福島大学人間発達文化学類論集
• 作者: 中村恵子;伊藤ありさ
• 通讯作者: 伊藤ありさ