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エンジニアの課題解決能力に関する産学間の認識の違いとそれらを統合する試み

工业界与学术界对工程师解决问题能力的认知差异及整合尝试

基本信息

批准号：
22K02718
负责人：
藤墳智一
金额：
$ 2.75万
依托单位：
University of Miyazaki
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02718/
关键词：
高等教育工学教育課題解決能力

项目摘要

企業に勤めるエンジニアは、日々の課題の中で顧客ニーズ、品質、コスト、開発の時間、安全性、環境対応など互いに矛盾する複数のファクターの調整を図っている。また、課題解決に必要な技術は自分自身で見極め、習得しなくてはならない。仕事における研究開発と能力開発はつねに失敗のリスクと背中合わせである。これに対して、大学の講義や実験で与えられる課題には、そうした制約条件の設定が難しいものや、あらかじめ一定の答えが用意されているものが多い。本研究の目的は、エンジニアが仕事で直面する研究開発と能力開発に関するこうした産学間の認識の違いを明らかにすることにある。その上で、双方で通用する課題解決能力の新しい概念を構築することを目的とする。研究の後半では、研究成果に基づき工学系学部の教育改善に向けた提言をおこなう。課題解決能力の認識に関するデータは企業の人事担当者、企業の中堅エンジニア、工学系学部の教員、工学系学部の学生へのインタビューによって収集する。本研究では、仕事と大学教育を連結すべきリンクの欠落が2つのシステムのコミュニケーションを困難にしていると仮定する。そのため、データ分析ではそのようなギャップの検証が課題となる。研究計画は(1)理論研究、(2)実証研究、(3)理論研究と実証研究の統合の3段階に分かれる。(1)理論研究は内容として文献調査、文献レビュー、仮説の構築を含み、(2)実証研究はインタビュー調査の実施、データの分析、(3)理論研究と実証研究の統合は結果の考察、改革への提言、研究成果の公表を含んでいる。2022年度は移動をともなう対面のインタビュー調査は実施せず、文献調査等の理論研究を中心に進めた。延期したインタビュー調査は2023年度に実施する予定である。

Enterprise management, customer service, quality, customer service, development time, safety, environmental protection, and other issues in the process of adjustment Technology is necessary to solve problems, and it is necessary to learn from itself. Research development capability development failure failure The university's lecture notes are related to the subject, and the constraints are set. The purpose of this study is to investigate the relationship between research development and capacity development, and to clarify the relationship between industry and university. A new concept of problem-solving ability for both parties is proposed. The second half of the research, the research results, the foundation of the Department of Engineering, the improvement of education, and the introduction of the The knowledge of problem solving ability is related to the personnel of enterprises, the backbone of enterprises, the teachers of engineering departments, and the students of engineering departments. This study aims to establish a link between career and university education. The problem is that the problem is not solved. The research plan consists of three stages: (1) theoretical research,(2) practical research,(3) theoretical research and practical research. (1)Theoretical research includes content, literature survey, literature review, and theory construction;(2) implementation and analysis of empirical research;(3) integration of theoretical research and empirical research; investigation of results; proposal of reform; and public presentation of research results. In 2022, the Center for Theoretical Research, such as the Research Center for Research and Development, will be moved to the next level. The survey was scheduled for implementation in 2023.